新媒体时代新闻评论后备力量的培养.docVIP

新媒体时代新闻评论后备力量的培养 　　7月22日至24日，由华中科技大学新闻评论中心、湖南红网联合主办，湖南红网承办的新世纪第六届新闻评论高层论坛暨第十一届红辣椒时评研讨会在湖南益阳召开，来自全国新闻评论领域的学者、教育者、评论作者百余人参加了会议。围绕“新媒体时代新闻评论后备力量的培养”进行了热烈讨论。会议还宣读了2015年度红辣椒评论佳作评选暨红网首届全国大学生“评论之星”选拔赛决赛的评选结果，并进行了颁奖仪式。 　　新媒体时代新闻评论的变化 　　新媒体时代新闻评论发生了哪些变化？未来新闻评论将是怎样的发展趋势？ 　　中国人民大学新闻学院涂光晋教授认为：如果说传统媒体时代，媒体编辑部、职业评论员以及政治和文化精英主导着评论的整体格局，建构着意见性信息的话语体系，那么这种格局在新媒体时代已经受到了非常大的挑战。第一，评论主体的扩张、单篇评论作品影响力下降。现在大量源于网民、自媒体的评论被生产出来，评论主体前所未有地扩张。职业评论员职业写作的价值和作品的影响力被削弱或稀释。这主要是因为新闻评论的功能发生了变化，意见的宣泄成为更多公民的选择；同时后现代文化深刻影响网民思维和行为方式，产生消解传统权威的倾向。第二，参与门槛的降低与职业门槛的抬升。新媒体时代，人人都有麦克风，新闻评论参与门槛降低。但对职业评论员的要求却在抬升，对时效性的追求、信息的鱼龙混杂、文科背景的单一知识结构，这些都使得职业评论写作的难度不断提升…… 　　华中科技大学教授赵振宇：我们首先要掌握国际国内的形势和趋势，作为考虑和处置新闻报道的大背景。我们不能简单地“就事论事”，更需要“就事论‘势’”，即认识事物赖以存在和发展的形势；据“势”行事，即遵循形势的要求做好每一件具体事情；以事成“势”，即发挥聪明才智，创新方法和手段，使我们所干之事能积聚成势，从而达到坚持正确舆论导向，提高新闻舆论传播力和引导力。 　　华中科技大学新闻学院院长张昆：做评论的人干的就是不朽的功业，就是在立言。今天的中国，面临着空前复杂的社会转型。种种因素使得国内的舆论生态也发生了变化，民族主义、民粹主义流行，庸俗的甚至暴戾的爱国主义在影响了人民的判断，众声喧哗之下，我们更加需要理性的声音，需要对信息的解读和分析，需要有说服力的权威见解。今天正是评论引领社会的时代。 　　江西师范大学新闻学院副院长胡沈明：新媒体时代的新闻评论处于人际传播的大环境中。社交媒体不是大众传播，更多的是一种人际传播，当我们看到或分享一篇评论文章，我们满足的是自我需要或社交需要，在分享的过程中，我构建了属于我的社会角色。现在很多人都可以拿观点卖钱。我注意到排名比较靠前的自媒体品牌，其实他们传输得最多的还是观点而不单单是新闻信息。在一种人际传播的大环境下，现在新闻评论实际上塑造的是一种人格魅力和独立品格。所谓人格魅力是说其具有的五种特征：品格前后一致性、品格大众性、为阅读者服务的观念、拥有情怀，以及大智若愚、直言不讳、不攻于心计。独立品格具有三种特征，即评论者能独立于商业利益、政治意识、和自我偏见之外。 　　中国地质大学（武汉）刘义昆副教授：在当前这种众声喧哗的时代，特别需要好的、能影响这个社会的评论，我对评论的价值从未怀疑。现在大部分写评论的人并非是职业评论员，很多的自媒体人都是从记者的岗位上退下来的，自己的自媒体品牌经营得很成功，包括现在大热的咪蒙、papi酱等等，很多传统媒体人转型做自媒体后依然能保持媒体人的专业性和职业素养。 　　河南日报评论部副主任李兵：评论的高峰我感觉是在十年前，现在各行各业都完成细分了。你以为自己写了一篇很了不起的文章，有可能圈外人根本看都不看。将来能活下来的评论家、评论员，我个人认为就是拥有专业背景知识的人。 　　新媒体时代的新闻评论教育 　　新媒体时代，新闻评论本身发生了很大的改变，新闻评论教育是否需要进行相应调整？应该怎样调整？ 　　中国青年报编委、社评部主任曹林：在过份强调互联网的时代，恰恰需要互联网减的思维。第一，过度依赖网络的话，就会被网络所局限，形成很多评论盲点。第二，如果太多依赖网络，会在判断上被善于操纵网络的那一方所误导。第三，不被网络牵着鼻子走，才会有自己独到冷静的判断。有的人被反转新闻吓得不敢作判断了，这不是职业评论员的所为。第四，要警惕那些如今很火的网红文体，不要太多地把网红评论员当榜样。第五，警惕网络上的反逻辑的元素，这与评论所需要的逻辑是背道而弛的。第六，新闻评论教育应该引导学生在思想资源的积累上摆脱对网络的过度依赖，更多从书籍中，从纸质媒体中，从日常生活中积累写作资源。写作者应该建立自己的信息资料库，而不是过度依赖搜索引擎去写作。第七，应该远离键盘写作，更多地走到现实中与人交流。决定新闻评论品质的还是那些传统的元素：敏感的问题判断、触