实教职员工安全教育培训制度.doc

教职员工安全教育培训制度 一、每学期分两次组织学校全体员工开展“三防”教育，丰富“三防”知识。 二、每学年的上下学期分别组织教职员工开展消防安全知识、教育，学习灭火的基本技能，进行消防演习。 三、每学期组织一次教职员开展交通安全知识教育，让教师学习《交通安全法》，全面了解交通安全知识。 四、加强保卫人员的理论学习和业务培训工作。认真抓好政治学习和思想教育，提高保卫人员的政治素质。 ?五、定期开展校外巡逻队教师的岗位培训活动，要认真组织校卫队员学习有关政策法规和学校规章制度，校外巡逻队进行岗位诚信活动和文明执勤教育。 学校安全工作会议制度 一、每周星期一上午召开召开安全组长会议，每个月最后一周星期五召开月安全工作小结会议。 二、任何人不能以任何理由迟到或缺席安全工作会议，如果出现类似情况将依照学校常规管理规定进行处罚。 三、参会人员都必须认真听讲，作好会议记录，相关部门将定期组织检查。 四、学校各部门安全责任人小结本月本部门安全工作情况，存在的问题以及将要采取的措施。 五、学校安全工作领导小组组长作一月工作报告，公布当月的常规安全检查结果。 六、学校就安全工作方面还存在的问题将要在下一月采取的措施以及各部门和各位教师将要注意的事项。 七、学校德育处对每次安全工作会议作好记录。 开展应急疏散演练 指导学生避险技巧 为了使师生了解防震、防火、自救等应急防灾避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和灵活应变的能力，掌握地震来临时最有效的自救逃生方法，学校结合今年安全教育日“加强疏散演练，确保学生平安”的主题，于3月24日在全体学生中开展了“疏散逃生演练”活动，进一步提高了学生自我保护能力。 本次疏散演练在短促的哨声中开始，级部主任向校长报告，校长宣布立即启动学校应急疏散预案，各授课教师立即组织学生在教室应急避险，一分钟后开始紧急疏散学生，每个班级都有指定学生把门，学生有序、严肃的通过各安全出口道教室外的安全地带集合，授课教师随学生后陆续撤离，各班主任清点人数向学部主任报告，学部主任向校长报告，整个演练过程用时三分钟。 ????学校在日常教育教学中，各学部教师注意加强学生对发生火灾、地震等危机情况的自救知识讲座，让学生从理论上学会自救的方法。在演练活动中，各学部学生根据掌握的安全自救知识和逃生自救方法，按照统一行动、统一要求、掌握要领的要求，准确逃生，较好地保护了自己，使学生在“灾情来临”到自己面前时，做到逃生不惊慌、行动不紊乱、情绪不急燥，达到安全自救无伤害。通过开展应急疏散逃生演练活动，不仅提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，增进了师生之间的患难真情，真正掌握了在灾难中迅速逃生、自救、互救的基本常识和方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 东营小学组织学生自救 教师安全教育培训 安全是小学工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在小学突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对小学生的伤害程度。在我校举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对小学生安全教育是我校安全管理工作的重要内容和重要环节。 　　近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为小学生安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导小学生牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少小学生意外伤害事故的发生。我校要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对小学生安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校校、进课堂、进小学生头脑工作，进一步增强小学生安全意识，提高小学生自我保护能力，使小学生掌握避险、逃生和自救方法。 　　一、小学生日常工作的安全管理 　　现代化的小学不仅要具有全新的办校理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。小学安全无小事，安全责任重如山，只有加强小学生日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障小学生的健康成长。 　　第一节：小学常用体育器材安全要求 　　（一）、小学体育器材安全检查的总体要求： 　　每周至少检查一次，检查时机要全面检查，校领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送小学有关负责人。 　　体育器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符