实验操作课件第一单元.ppt

你知道在这一单元里主要学了什么内容吗? 一、怎样观察实验。 一、怎样观察实验 1、观察化学实验的基本方法：一般按照变化前、变化时、变化后三个阶段进行观察和记录。 变化前：观察并记录物质的形态、外观等。 变化时：观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象。 变化后：记录生成物的性质、观察物质的形态外观等。 镁带的燃烧实验 一、实验现象： 我们在观察中发现了问题，如何进行科学探究？ 科学实验探究题 蜡烛的燃烧 现象（1） （2） （3） （4） 对蜡烛火焰的实验探究  化学实验基本操作 一、药品的取用 三不原则：不触、不尝、不直接闻气 味。 最少量原则：固体盖试管底部、液体只取巧1-2ml。 1、固体药品的取用 块状固体：一平、二放、三慢竖。 粉状固体：一平、二放、三竖直 判断下列变化是哪种变化？ . 蜡炬成灰、滴水成冰 花香四溢、木已成舟 水滴石穿、磨杵成针 某种固体受热产生了气体这种变化（　） A、一定是物理变化 B、一定是化学变化 C、可能是物理变化，也可能 是化学变化 D、不是物理变化，也不是化学变化 物质构成的奥秘： 1.大多物质是有分子构成的。例如:水、氧气。 2.有些物质是有原子构成的。例如：铁、铜。 3.分子又有原子构成的。有的分子又同种原子 构成，例如氧气。有的有不同种原子构成， 例如水。 * 二、如何进行实验、探究化学的奥秘。 三、实验室的规则、化学常用仪器及实验基本操作。 化学常用仪器及实验基本操作 四、物质的变化：物理变化和化学变化。 五、物质的构成知识：分子和原子。 实验前： 银白色的固体 实验时： 剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热。 实验后： 生成粉状白色固体 科学探究的基本环节： 提出问题 猜想与假设 收集证据 获得结论 反思与评价 表达与交流 点燃前为白色固体、灯心较硬且黑 点燃时、石蜡先熔化后燃烧 火焰呈黄色、下部为蓝紫色、有少量黑烟 放出热量、熄灭时有一缕白烟从灯心冒出、并能闻到一股石蜡的气味。 问题 猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 蜡烛火焰是分层的吗？ 是或不是 点燃蜡烛观察火焰 火焰分为三层 蜡烛的火焰分为三层：焰心、内焰和外焰 蜡烛火焰哪一层温度最高? 1、外焰2、内焰3、焰心4、一样高 点燃蜡烛、取一根火柴迅速平放入蜡烛火焰中，过2-3秒钟取出。 位于外焰区的火柴梗烧黑其它部位无明显现象 蜡烛火焰外焰温度最高。 常见化学仪器 烧杯 用于较多液体反应的容器，加热时要垫石棉网 酒精灯 盖灭时用灯帽，灯内酒精不超过三分之二。给物质加热时用外焰。 水槽 排水法收集气体，接收废液，洗刷仪器 试管 用于少量物质反应的容器，在常温和加热时使用。加热后不能骤冷。 用于支持和固定各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作 铁夹 铁架台 铁圈 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 过滤、加液体用 装配气体发生器 装配气体发生器 集气瓶 细口瓶 广口瓶 胶头滴管 吸取和滴加少量液体、吸取时先挤尽里面的空气、滴加时悬空在容器的上方。 吸满后不能平放、也不能倒置。 平底烧瓶 圆底烧瓶 蒸馏烧瓶 蒸发皿 表面皿 加热少量固体和液体 接收少量液体、盛放少量固体 干燥管 石棉网 干燥气体、除去杂质 散热、使液体爱热均匀 滴瓶 三角架 燃烧匙 滴定管 干燥器 具支试管 U形管 坩埚钳 药匙 泥三角 试管夹 一、药品的取用 固体药品的取用 保存在广口瓶中 ①块状固体或金属颗粒 ②固体粉末 用镊子取用 用药匙或纸槽取用 液体药品的取用 （液体药品通常盛放在细口瓶里） 液体的倾倒 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？ 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 酒精灯的使用方法 给液体物质加热 给试管加热的注意事项 1、 2、 3、 4、 5、 给试管加热 直接加热仪器：间接加热仪器： 不能加热仪器 *