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第一部分提纲 广义 1、认知心理学定义 狭义 主动性 内部认知 2、认知心理学特点 加工序列 加工系统 认知心理学 信息加工论 3、核心问题 如何储存知识信息 信息的获取与操作 心理学的发展 4、 理论来源 与基本取向 临近学科的影响与促进第第一部分 1、实验心理范式 1、认知心理学 2、计算建模范式 三种研究范式 3、认知神经科学范式 1、反应时技术 2、双耳分听技术 2、实验心理学范式 3、分视速视野刺激 4、眼动技术 5、口头报告法 研究方法 1、语义网络 3、计算建模 2、产生式系统 3、链接主义网络 1、脑电 4、认知神经 2、脑磁 科学技术 3、正电子断层扫描 4、透颅磁刺激 5、功能核磁共振 第一章：绪论 一、认知心理学的定义： 1、广义： 2、狭义： 3、认知心理学：以心理学方法来研究人类认知问题的一门学科。 二、认知心理学的特点： 1、信息加工的基本方法。 2、内部认知过程。 3、类比人脑与电脑。 4、加工序列，平行—序列 5、人类认知活动的主动性。 三、认知心理学研究的核心问题： 1、如何储存知识、信息————心理表征 2、信息获取与操作程序理论来源及基本理论取向 四、理论来源及基本理论取向 1、心理学科的发展沿革 2、邻近学科的影响和促进——计算机科学、人工智能等。 第二章：研究方法： 一、认知心理学的三种研究范式： 1、实验心理范式 2、计算建模范式 3、认知神经科学范式 二、实验认知心理学的方法（实验心理范式） 1、反应时技术：加因素法与减因素法。 2、 双耳分听技术 3、分视野速视刺激法 分视野速视刺激法：利用左视野信息投射到右侧半球，右视野信息投射到左侧半球的解剖特点比较两半球的功能差异。其逻辑是：如果大脑两半球在处理信息时存在特异性，那么当信息正好投射到优势半球时就会表现出加工优势，而信息投射到劣势半球则需要通过胼胝体传递信息至优势半球，然后再做出反应。 分视野速视刺激法一般与反应时技术结合使用。 特别注意：a、投射角度2~5度。太大，看不清楚；太小，双侧投射 b、刺激时间低于200ms。超过会引起眼动或头动。 4、眼动技术：中央窝：副中央窝： 边缘视觉区。 Keith Rayner的实验：使用移动窗口技术来检测阅读中的读者可以从注视点右侧获得那些信息。 5、口头报告法 Sperling 的试验。 三、计算建模 1、语义网络 三原则：相比，相似，对比。 语义网络的特征。 2、产生式系统 3、连接主义网络 四、认知神经科学技术 1、脑电 2、脑磁 3、正电子断层扫描 4、透颅磁刺激 5、功能性核磁共振。 第四部分提纲 算子 1、重要术语 问题空间 目的指向性 2、 特征 操作序列 认知操作 次目标分解 定义清楚地问题 明确程度 定义不清楚地问题 问题解决 3、问题类型 排序问题 解决方式 归纳结构问题 转换问题