【高考必备】陕西省柞水中学高中语文人教版必修五：4归去来兮辞1课件.pptVIP

归去来兮辞 柞水中学王修儒 2016．7． 《礼记·大学》：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 一、学习目标： １．体悟陶渊明不愿同流合污的高洁志趣和顺应自然的天性，学习对美好田园生活的描写。 ２．理解欣赏情、景、事、理浑融的写法。 ３．积累文言基础知识。 二、自主学习与检测：１（共８页） １．熟读背诵课文，并翻译《归去来兮辞》序文。 ２．了解作者陶渊明及本文写作背景。（见《新学案》第20页） ３．《归去来兮辞》里“辞”是什么意思？（见《新学案》第20页） ４．基础积累：见《新学案》第21页－注音、通假字、古今字义、文言实词与虚词、词类活用、特殊句式、语句翻译。 序文 　　余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 二、自主学习与检测：２（共８页） 注释１（共３页） （1）幼稚：指孩童。　 （2）瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，瓮之类。 （3）生生：犹言维持生计。前一“生”字为 动词，后一“生”字为名词。 （4）术：这里指经营生计的本领。 （5）长吏：较高职位的县吏。指小官。 （6）脱然：轻快的样子。 （7）有怀：有所思念（指有了做官的念头）。 （8）靡途：没有门路。 （9）四方之事：指他接受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事情。 （10）诸侯：指州郡长官。 二、自主学习与检测：３（共８页） 注释２（共３页） （11）家叔：指陶夔，当时任太常卿。 （12）以：因为。 （13）风波：指军阀混战。 （14）彭泽：县名。在今江西省湖口县东。 （15）眷然：依恋的样子。 （16）归欤之情：回去的心情。 （17）质性：本性。 （18）违己：违反自己本心。 （19）交病：指思想上遭受痛苦。 （20）从人事：从事于仕途中的人事交往。指做官。 二、自主学习与检测：４（共８页） 注释３（共３页） （21）口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。 　　（22）一稔（rěn）：公田收获一次。稔，谷物成熟。 　　（23）敛裳：收拾行装。 　　（24）寻：不久。 　　（25）程氏妹：嫁给程家的妹妹。 　　（26）武昌：今湖北省鄂城县。 　　（27）骏奔：急着前去奔丧。 　　（28）仲秋：农历八月。 　　（29）乙巳岁：晋安帝义熙元年。 二、自主学习与检测：５（共８页） 《归去来兮辞·序》翻译１（共２页） 　　我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，所赖以维持生活的，没有本领解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，（可是）求官缺少门路。正赶上有奉使外出的差使，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够来造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么呢？我的本性坦率自然，不是造作勉强能够收效的。饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。 二、自主学习与检测：６（共８页） 《归去来兮辞·序》翻译２（共２页） 过去为官做事，都是为了吃饭（谋生糊口）而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。还希望任职一年（公田里的庄稼成熟收获一次），便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。 二、自主学习与检测：７（共８页） 二、自主学习与检测：８（共８页） ５．用自己的话概括各部分（包括“序”）的内容。 序文：陶潜辞官归隐（归去）的原因。 第一节：弃官归家之因：田园将芜、心为形役。 第二节：归家情景：归心似箭（旅程）、入家欢娱（亲情）、日常生活（闲适）。 第三节：生活情况：农家乐、自然美、别世俗、离官场。 第四节：反思总结：摒弃物质享受、向往精神自由。 三、合作探究，问题生成与解决１（共５页） １．简要说明陶渊明辞官归隐的原因。其中最重要的是哪