自考-0445-中外教育管理史精选题.docVIP

名词解释题目录 1.1．“学在官府” 1.2．“六艺” 1.3．“巨子” 2.1．察举制 2.2．“次相授受” 2.3．“左雄改制” 2.4．熹平石经 2.5．“师法”、“家法” 2.6．“策问”、“对策” 3.1．“九品中正制” 3.2．《人物志》 4.1．“生徒”、“乡贡” 4.2．束惰制 5.1．“三舍法” 5.2．“积分制” 5.3．山长 5.4．学田制 6.1．“分斋升等” 6.2．考试积分制 7.1．八股文 7.2．“连中三元” 7.3．监生历事制度 7.4．“学官考课法” 7.5．漳南书院 7.6．东林书院 8.1．“中体西用” 8.2．京师同文馆 8.3．艺圃 8.4．万木草堂 8.5．京师大学堂 8.6．南洋公学 8.7．学制 9.1．小学教师检定制度 9.2．教授会 10.1．“新学制” 10.2．综合高中 10.3．“教授治校” 11.1．“党化教育” 11.2．毕业会考制度 11.3．“学衔制” 11.4．年功加俸制 11.5．导师制 12.1.“抗大” 13.1．“五项竞技” 13.2．“自由教育” 13.3．骑士教育 14.1．人文主义教育 14.2．“快乐之家” 15.1．“双轨制” 15.2．导生制 15.3．“公立学校运动” 15.4．寺子屋 15.5．赫尔巴特阶段教学法 16.1．艺徒制 16.2．“公学” 16.3．文法学校 16.4．“阿卡德米”学校 16.5．中央学校 16.6．国立中学 16.7．德国实科中学 16.8．“高级国民教育” 16.9．伦敦大学 16.10．达特茅斯学院事件 16.11．“毛雷尔法案” 16.12．弗吉尼亚大学 16.13．帝国大学 17.1．英国的小村社 17.2．夏山学校 17.3．“自由小鸟” 17.4．新教育联合会 17.5．昆西教学法 17.6．“有机学校” 17.7．道尔顿计划 17.8．普拉特游戏学校 17.9．沃尔顿学校 17.10．林肯学校 18.1．“11岁考试” 18.2．“独立学校” 18.3．帝国大学 18.4．“学校主权” 18.5．“方向指导原则” 18.6．双元制职业教育 18.7．德国实科中学 19.1．学区 19.2．科南特学校模式 名词解释题答案 1.1．“学在官府”：是夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点。又称“学术官守”，即学术被官方垄断，民间无学。其主要表现为：官师不分，即官师合一，教师由在职官员或辞职官员兼任。教育机构与行政机构不分，即学校与官府合一。这一教育管理体制是我国奴隶制社会的产物，是由奴隶制社会政治、经济、文化特点所决定的。 1.2．“六艺”：是西周时期主要的教育内容，具体是指礼、乐、射、御、书、数。礼相当于政治伦理课程，包括政治制度、道德规范和宗教礼仪等。乐是与礼的教育密切配合的教育内容，主要起精神陶冶的作用。射和御为军体训练。书、数为传授语言文字和科学文化知识的课程。以“六艺”为主要教育内容，反映了西周的教育既讲求文武兼备，又重视礼乐道德教育，并兼求知识与能力的共同进步，充分体现了西周政治、经济、文化的发展特点。 单项选择题 1.1．我国最早的学校创立于【C】A．五帝时期B．虞舜时期C．夏朝D．商朝 1.2．“瞽宗”是哪一时期的学校名称【C】A．虞舜时期B．夏朝C．商朝D．西周 1.3．西周时期诸侯设立的学校称【B】A．成均B．频宫C．辟雍D．校 1.4．下面哪一项最为全面而准确地概括了西周时期教育的主要内容【D】A．军事教育B．宗教教育C．知识教育D．“六艺”即礼、乐、射、御、书、数 1.5．我国最早实行的人才选拔制度是【A】A．选贤贡士制度B．察举制C．九品中正制D．科举制 1.6．“有教无类”是哪一位思想家提出的教育管理思想【A】A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子 1.7．重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是【B】A．儒家B．墨家C．道家D．法家 论述题目录 1.1.试论述春秋战国时期教育体制变革的历史必然性。 2.1．秦汉文教政策的变迁过程中有哪些值得总结借鉴的经验教训? 2.2．阐述汉代太学是如何进行管理的。 3.1.试评述“九品中正制”对教育的影响。 4.1．隋唐官学是怎样进行管理的? 4.2．试论述科举制对教育管理的影响。 5.1．论述王安石主要的教育改革思想。 5.2．试分析论述北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义。 6.1.试论述元代书院官学化的原因和主要表现。 7.1.试论述明清是如何对教师、学生和教学进行管理的。 8.1．晚清文教政策的内容是什么?对当时教育有何影响? 8.2．试论述洋务派和维新派为近代学制的建立做出的贡献。 9.1.试论述蔡元培“五育”并举的教育方针及其影响。 10.1．北洋政府统治时期。教育行政体制的日趋完善表