Multisim仿真软件在电子技术实训教学中的应用.docVIP

哈尔滨工程大学 硕士学位论文 Multisim仿真软件在电子技术实训教学中的应用 姓名：张莉 申请学位级别：硕士 专业：电子与通信工程 指导教师：卢逢春 201103  ????仿真软件在电子技术实训教学中的应用 摘 电子技术实训课程是培养电子、电气类专业实践应用型人才的基本内容之一，是电 子技术实验的重要教学环节。然而，在传统设计性实验中，往往会因为实验室的设备不 足，元器件限制等原因，导致不能所有的设计性实验都按照预先的设计思想进行验证， 仿真软件帮助我们解决了传统教学模式的弊端。为了将来在教学中更好的利用仿真软件 来提高教学质量，将计算机仿真软件?????融入到“电子技术实训’’课程的学习中， 让学生充分发挥主观能动性，激发学生的学习兴趣，提高电路的设计效率。 器等几个电路提出了设计要求并确定具体方案，同时对电路的工作原理进行分析，得出 理论设计值。在此基础上分析比较理论设计值与实际调试结果和基于?????进行电 路仿真结果的差别，得出?????电路仿真软件适用于辅助电子技术实训课程教学的 结论。  ????仿真软件在电子技术实训教学中的应用 ????? ????? ??????琫???? ????? ??? ? ????? ???????????．????? ????? ? ??????琽?? ??????，????? ? ????? ? ??????，????????? ? ????????? ????? ????’???? ? ????? ? ? ????? ?????????????????? ???? ???????????? ????? ???? ????，????? ??? ? ???? ??? ?????? ????? ????? ????? ??? ????? ? ????? ????????? ?????． ????? ????????? ??? ? ????? ????? ??? ????? ? ???篍???????籘??????  随着电子技术的高速发展，新电路、新器件不断涌现，现有的实验室条件已无法满 足设计型和综合型实验的开设，一定程度上影响了“电子技术实训’’课程的教学效果?。 新技术和新方法如雨后春笋，不断涌现，这就要求我们不断改进实验内容、实验方法和 实验手段，引入包括????在内的的计算机仿真软件，将计算机仿真技术融入到“电 学生的动手实践和创新能力。 电子技术实训课程的特点是理论性和实践可操作性较强，与专业课及基础课联系较 紧密。课程内容在选材上以培养学生的能力为中心，启发学生联系课堂所学各类功能电 路、典型单元电路进行总体方案的构造。对不同基础和能力的学生可提出不同的要求， 使不同层次的学生都能独立地完成设计任务。方案确定后指导学生用电子仿真软件或搭 接电路实验，调整线路参数以确定方案的正确性和合理性。 在教学中往往会因为经费不够，元器件不足，导致一些电路不能按预期的设想制作 实际电路调。仿真软件可以把实际没能搭接的电路进行仿真验证，提高学生的设计兴趣， 课外电路做得多了，未来让学生进行自主设计实验，使学生由被动学习实践到自主学习 实践。利用计算机仿真软件还可以完成电子技术课题的预习，学生在学完理论知识以后， 再进入到计算机仿真环境中，对实验的全部过程进行仿真，提高设计效率，不会因学生 的误操作带来不必要的经济损失，而且能够让学生完整地操作实验过程，利用仿真软件 的强大功能，使学生能看到仿真的结果及仿真过程中所出现的种种问题，并加以解决， 提高分析速度、分析精度和分析广度。与实际电路测试相比，可扩大研究范围，测更多 的数据，提高解决问题的能力。掌握电子电路现代化设计方法，培养学生对新知识的掌 握和应用能力。然而，仿真是在理想化的条件下，它不可能代替实际的硬件实验，它只 是一个辅助手段，帮助学生更好地熟悉实验要求，对测试的原理及测试参数有深刻的理 解，以使学生在随后的实际电路搭接和指标测试中，遇到诸如元器件损坏、接触不良、 参数误差、仪器不稳定等问题，能认真、理性地分析出现的故障原因并有效地排除，从 而调动学生的学习积极性，使学生增长见识，积累经验，提高设计能力Ⅲ。 ?????仿真软件作为学生实验前预习或设计实验时先以仿真实验确定设计参 数时使用．也可作为学生开展一些如电子竞赛、思维创新等复杂实验时作用。以此来吸 引，激发学生的求知欲，培养学生综合把握、运用学科知识的能力及创造、探索的能力。 仿真的目的是为了更好的实践，使学生少走弯路。利用计算机仿真软件降低学生因为误 操作带来不必要的经济损失，帮助学生更好地熟悉实验要求，对测试的原理及测试参数  哈尔滨工程大学硕七学位论文 ?? ?瓻?概述 ??? 杂、更高级，向数字化、集成化、微型化和低功耗方