人教版三下语文第一单元导学案丁人教版三下语文第一单元导学案丁.docVIP

徐家沟小学三年级语文第一单元教学设计 主备人：丁建新 使用人：　 1、燕子 课题 课型 课时数 上课时间 个性化调整 燕子 精读课文 2 第1 周 星期4 学习目标 1、能有表情地朗读课文，并能背诵。 2、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。 3、通过反复朗读课文，体会燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 重难点及处理方法 1、通过反复朗读课文，体会燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 2、有感情朗读课文。 学法指导 自主学习、合作探究、 知识梳理目标链接 燕子属于鸟类一科，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，捕食昆虫，对农作物有益。燕子是候鸟，春天飞到北方，秋天飞到南方。燕子外形美丽可爱，是人类的朋友，文学作品中常常写到他它。作者以呀“燕子”为题，是告诉我们，燕子是文章致力描写的对象，也许会涉及到燕子的外形、活动以及给人们带来的欢乐、情趣等。 “四学” 过程 一、自主学习 1、教师范读课文，让学生初步体会小燕子的活泼机灵，学生边读边思考知道了什么？ 2、生自读课文，学习本课的生字新词。 3、小组内进行字词类知识抢答过关及课文诵读。 二、小组合作 1、自读课文，抓住重点词句体会燕子的外形特点，尝试着