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积极探索中职学生教育管理工作的新途径 　　摘 要：中职学生作为民办高校学生的重要组成部分，已经越来越受到社会的关注，对他们的教育管理也面临挑战。文章从三个方面阐述了对中职学生做好教育管理工作的观点：以坚持思想政治教育为核心，寓教育于引导中；以学生发展指导为主体，寓指导于辅导中；以学生事务管理为基础，寓管理于服务中。 　　关键词：中职学生 教育 管理 　　高校职业教育是最基层的教育，肩负着培养高素质、应用型技术人才的使命。近年来随着高等教育的迅猛发展，高职学生群体发生了较大变化，学生的生源渠道、年龄结构、生活阅历、认知水平、研究兴趣、个性技能等构成均发生了新的变化，除了具有一般意义上学习生活的分散性和独立性外，还有更加明显的多样性、差异性和复杂性特征。中职学生作为民办高校学生的重要组成部分，已经越来越受到社会的关注，对他们的教育管理也面临挑战。笔者认为，做好中职学生的教育管理工作应该坚持思想政治教育为核心，寓教育于引导中，以学生发展指导为主体，寓指导于辅导中，以学生事务管理为基础，寓管理于服务中。 　　一、爱心为先，寓教育于引导中 　　爱是人类的第二个太阳。作为学生管理人员，更应该具有爱的品质，注重以母爱的品质潜移默化地影响教育学生。对学生要有爱心，尊重学生的个性发展和兴趣取向，关爱学生内心需求和情感体验，用爱心感化和影响学生。对家庭经济困难学生进行全方位、多形式的爱心教育，成立爱心基金会、爱心超市，使学生无偿得到必需的物品和生活品，切实感受全校师生浓浓的爱心，增加克服困难的勇气和力量。 　　二、引路为主，寓指导于辅导中 　　励学――以奖优扶弱为切入点，提高学生学业成绩。学校采取“抓两头带中间”的方法，努力帮助中职学生提高学业成绩。一方面大力开展奖励品学兼优的学生，通过开展各类先进评比、举办学习经验交流会、“学习星、劳动星、纪律星”评选等活动，树立一批勤学奋进、自强不息的先进典型，引导学生逆境拼搏、自立自强。另一方面，面向学业困难的学生，通过辅导员谈话、心理辅导、一对一帮扶等针对性措施，帮助他们端正学习态度。 　　重评――以综合素质测评为载体，提升学生综合竞争力。综合素质测评是对大学生的一种评价指标，内容包括思想政治素质、道德品质素质、身心素质、综合能力素质、文化艺术素质、技能与创新素质六个方面，每个方面根据情况给予一定的比例，再将学生在校的各种活动、学习或者参加各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分的方法。在测评工作中做到严肃、透明、客观，使大学生综合素质测评工作进入良性循环，具有长久的生命力，切实提高学生综合竞争力，使之在就业市场上立于不败之地。 　　强能――以技能培训为重点，提升学生可持续发展能力。针对中职学生的生活态度、心理状况、实践能力等方面的影响，我们应该从成功人格、职业发展、艺术素养等方面出发，开展适应环境能力、通用管理能力、计算机技能、社交礼仪等方面的专题培训，培养学生的综合能力。 　　三、关爱相伴，寓管理于服务中 　　1.自主管理，发挥班委会作用 　　班级的日常事务和学习、生活中遇到的问题，以及班级建设的内容，由班委会集体研究决定，并由班干部负责组织实行。学生自主管理的制度使学校和学生拉得更近，班级工作容易开展，提高了工作效率，同时班干部管理制度初步建立。每周由班长主持召开一次班委会和班会，总结分析本周工作情况，安排部署下周任务，集思广益，找出完成工作的有利条件和不利因素，怎样提高、改善、加强等。充分发挥学生干部在学生思想工作和班级管理中的作用。 　　2.班级班风建设常抓不懈 　　由于中职学生的生源情况及学生特点，学风建设成为大学几年一直常抓不懈的一项内容。建设良好的班级学风首先要在建立良好学习习惯上下功夫。一是严格考勤。不定时到教室检查出勤情况及迟到早退现象，对违纪学生进行及时教育。每周在班会上通报上周的出勤情况，对屡教不改的学生及时处理。二是制定严格的请销假制度。三是引导学生制定合适的学习计划。及时为大家搜集专业相关资料，介绍专业学习考试信息，激发学生的学习兴趣。四是适时提醒同学们学校的各类考试安排，以便提前做好准备。 　　3.营造积极和谐的宿舍环境 　　宿舍是学生朝夕相处的场所，在大学班级概念越来越淡化的情况下，宿舍成了最能将学生凝聚在一起的一个载体，构建一个积极和谐的宿舍，首先要选出一个有威信、有责任心的舍长。因为，只有这样大家才能团结在他的周围，并且给予舍长足够的支持和权力，调动舍长的积极性。其次，每个宿舍至少分配一名班委，保证学校的精神和班委会的议事能及时传达。另外每个宿舍的舍长作为安全信息员，及时反映学生的思想动态，便于我们了解学生的需求，掌握学生的情况。 　　4.注重个性培养，让每位学生都能出彩 　　每位学生都有自己的个性和特点，没有好坏之分，