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预习提示 1．使用滑轮组提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在绳子自由端的拉力为8牛，拉力的作用点上升了1.2米，拉力对滑轮所做的功为____焦，这个功叫____功。滑轮克服物体重力所做的功为____焦，这个功叫____功。它的效率是 。 2.用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是____焦，这个功叫____功，这个滑轮组的机械效率是____。 3．使用任何机械都要做额外功，额外功只能____，不能____，所以机械效率总是____。 教学目标 知识与技能 通过实验加深对机械效率和滑轮组的认识； 学会测滑轮组的机械效率； 了解与机械效率有关的因素。 过程与方法 让学生在实践活动中进一步认识进行科学研究的方法； 通过参与用实验测滑轮组机械效率的过程，培养学生的实验能力； 通过对实验数据的分析与处理，使学生进一步掌握处理实验数据的方法； 培养学生从实验中归纳简单的科学规律的能力。 情感、态度和价值观 在实验操作过程中培养学生严谨的科学态度； 通过实验活动，使学生认识交流与合作的重要性。 导入新课 我们上节课学习了有关机械效率的知识，这节课我们就来通过实验来测量滑轮组的机械效率。 新课教学 1．提问：在学生预习测滑轮组的机械效率的基础上，组织学生回答问题。 （1）本次实验的名称和目的； （2）测量滑轮组机械效率的原理是什么？ （3）为得出滑轮组的机械效率