教风活动计划.docxVIP

教风建设是高等学校建设工作的重中之重，是实现高等学校教育目标的必备条件；是培养高素质人才的前提和基础，它关系到学院的生存与发展，关系到学院的社会声誉。教风是学院教师的师德修养、教学水平的重要体现；是学院提升教学质量的前提，是建设优良学风的重要保证。教风建设应作为一项长期的战略性的工作来抓。为了加强教学管理，不断提高办学水平和教学质量，充分发挥广大教师在学院改革发展中的重要作用，使全体教师真正做到符合“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人”的师德规范，逐步在我院形成“严谨笃学、修德育人”的良好教风；结合我院实际情况，特制定外国语学院教风建设实施方案。一、教风建设的指导思想 坚持正确的政治方向，加强师德修养，自觉遵章守纪，刻苦钻研业务，不断提高教学水平，掌握教育教学规律，更新教育思想和教育观念，以全面提高教育质量、培养应用型高素质人才为目的，以培养教师的爱岗敬业精神为核心，提高教师的全面素质为重点，以思想教育为基础、相应政策为导向，以加强管理、严格执行规章制度为保障，全面实施“严谨笃学、修德育人”的教风建设。树立与时俱进的教育理念，深化教育教学改革，促进我院教育教学质量的全面提高。以教师的渊博学识和高尚的人格魅力充分履行教书育人职责。二、教风建设的总体目标倡导“严谨笃学、修德育人”的良好教学风气。要求教师不仅要有正确的世界观、人生观、价值观，有为高等教育事业无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，还要有适应新时期教育教学要求的新思想、新观念、新知识、新技能。具体表现在优秀的师品、师智、师能三个方面。1、师品：德高为品。教师要忠诚人民的教育事业，精于教书，勤于育人，爱岗敬业，尽职尽责，坚守高尚情操，发扬奉献精神。2、师智：学高为智。教师要有深厚的专业知识，广博的相关领域知识，以及跨学科、跨专业的结合力，要不断地更新知识，及时吸纳、存储学科的前沿知识和最新研究成果。3、师能：技高为能。要有科学的施教知识和先进的教育理论，熟练掌握现代教育技术的操作和应用，在实践中不断革新教育教学方法，不断提炼师艺，升华师技。三、教风建设的基本内容根据教师岗位职责，结合我院实际，我院教风建设的基本内容是：爱院遵章、爱岗敬业、勤学苦练、勇于创新、严谨治学、精心施教、教书育人、为人师表。1、爱院遵章热爱学院，把学院的事业当作自己的事业，增强事业心、责任心和进取心。关心学院发展，关心学院荣誉，自觉遵守国家的法律法规和学院的各种规章制度，以法治院，以章规院，廉洁从教，办社会、家长、学生满意的教育。2、爱岗敬业强化教师职业的光荣感和责任感，热爱教育事业，认真履行教师职责，以“严谨笃学、修德育人”为己任，关爱学生，引导学生健康成长，把学生当作自己的子女进行教育，全身心地投入教育教学工作，有为教育事业和学院的建设发展无私奉献的精神。3、勤学苦练学习教育教学理论，研究教育教学规律，树立现代教育观念，积极探索应用型人才培养的有效途径和方法；钻研业务、深化学术造诣、提升专业知识水平和教学科研能力。4、勇于创新把创新作为一种职业素养和精神品质，按照面向社会培养应用型人才的基本原则，大胆实践、探索改革教育教学的新思路、新方法、新举措。积极实践人才培养新模式，不断深化课程体系、教学模式和教学内容方法手段的改革，不断强化科研意识和能力，多出创新性的教科研学术成果。5、严谨治学以严肃、认真、负责的态度对待教学工作，遵循学院的教学工作规程，落实教学、实践、考试等环节的标准要求，自觉规范自身教学行为。教师应自觉遵守调课停课、上下课时间、课堂管理、试卷保密、考试监考、成绩管理等教学工作重点环节一系列有关规定，杜绝教学事故的发生，以保证教学工作高效有序进行。牢固树立科学精神和求真务实态度，对教学内容刻苦钻研，正确理解，准确传授，不马虎敷衍，不似是而非，不浅薄贫乏。在科研学术研究上不浮躁，不盲从，不剽窃，不作假，模范遵守学术道德规范。6、精心施教深入研究并科学设计教学内容及教学环节，精心组织和认真实施教学过程，打造课堂精品意识。教学内容要深广适度，内容精练，资料前沿，信息量符合学生接受实际。课堂讲授应理论准确、概念清晰、条理分明、论证严密，注重理论联系实际。要牢固确立学生的主体地位，注意采用启发式教学，加强师生双边互动，调动学生学习积极性。注重因材施教，耐心帮助学习困难学生。7、教书育人要牢固树立以人为本、德育为先的思想，全面关心学生的成长进步，积极培养学生高尚的精神境界、良好的思想品德和文明的行为习惯，做学生健康成长的指导者和引路人。加强与学生的沟通和交流，真心实意，满腔热忱，耐心细致，循循善诱，做学生的良师益友。加强对课堂秩序和学生的管理，及时与辅导员沟通情况，形成教管合力。8、为人师表要自觉加强师德修养，模范遵守职业道德，语言规范。课堂教学中，教师要仪态端庄，着装整洁，语言