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江苏省无锡市江阴市长泾片2015届九年级下学期期中化学试卷 参考答案与试题解析
一.选择题(本题包括15小题,每小题只有1个选项符合题意,共15分)
1.(1分)下列用途与其化学性质无关的是()
A. 用食醋除热水瓶中的水垢
B. 用擦酒精的办法给发烧病人降体温
C. 用熟石灰改良酸性土壤
D. 用小苏打发面蒸馒头
考点: 化学性质与物理性质的差别及应用.
专题: 物质的变化与性质.
分析: 物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.例如,颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质.例如,稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等.
解答: 解:A、食醋与水垢主要成分碳酸钙反应生成醋酸钙、二氧化碳和水,属于化学变化,因此食醋能除水垢属于化学性质,不符合题意;
B、酒精挥发吸收热量,使病人体温降低,属于物理性质,符合题意;
C、熟石灰显碱性,能与酸性物质反应,属于化学性质,不符合题意;
D、纯碱显碱性,能中和面团发酵产生的酸,属于化学性质,不符合题意.
故选B.
点评: 掌握物理性质和化学性质的定义,理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来,了解二者包括的内容是解决这类问题的关键.
2.(1分)如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化.据此,你认为该同学应该()
A. 得出空气中没有二氧化碳的结论
B. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D. 撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
考点: 化学实验方案设计与评价.
专题: 简单实验方案的设计与评价.
分析: 根据题意,该同学验证空气中含有少量二氧化碳,本题应从实验目的与通过实验得到的实验结论相违背时,应尊重实验事实考虑产生此结果的原因,不能一味追求与实验目的一致;考虑二氧化碳与澄清石灰水变浑浊,进行分析解答本题.
解答: 解:A、验证性实验是已经知道实验结果的,当实验现象与已知的结果不相符时,应该思考实验过程中存在的问题,不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论,故选项说法错误.
B、实验中澄清石灰水没有变浑浊,不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论,故选项说法错误.
C、验证性实验是已经知道实验结果的,当实验现象与已知的结果不相符时,应该思考实验过程中存在的问题;空气中二氧化碳的量太少,通少量空气现象不明显,为了使实验现象更明显,所以应该继续通空气,直到现象明显为止,故选项说法正确.
D、人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳,违背实验目的(验证空气中含有少量二氧化碳),故选项说法错误.
故选C.
点评: 本题有一定难度,当实验的结果同理论值不一致时,主要考虑以下几个方面:方案是否完整、是否符合探究要求、方法步骤是否合理、是否有前后颠倒现象.
3.(1分)下列方法无法达到实验目的是()
A. 用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水
B. 用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
C. 用肥皂水鉴别硬水和软水
D. 用熟石灰中和废液中的盐酸
考点: 化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;硬水与软水;中和反应及其应用;酸、碱、盐的鉴别.
专题: 简单实验方案的设计与评价.
分析: A、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液和中性溶液都不变色,结合稀盐酸和蒸馏水的酸碱性进行分析;
B、根据二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,氮气与澄清石灰水不反应进行分析判断.
C、区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水.
D、根据熟石灰是氢氧化钙的俗称,能与盐酸反应进行分析判断.
解答: 解:A、稀盐酸和蒸馏水分别显酸性和中性,而无色酚酞溶液遇酸性溶液和中性溶液都不变色,故选项实验方法不能达到实验目的;
B、二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀石灰水变浑浊,氮气与澄清石灰水不反应无明显现象,故选项实验方法能达到实验目的.
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故选项实验方法能达到实验目的.
氢氧化钠溶于水放热,温度升高,而硝酸铵溶于水吸热,温度降低,所以可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体,故选项实验方法能达到实验目的.
D、熟石灰是氢氧化钙的俗称,显碱性,能与盐酸反应生成氯化钙和水,因此可用熟石灰中和废液中的盐酸,故选项实验方法能达到实验目的.
故选A.
点评: 本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是学习的难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
4.(1分)某物质加热分解后有氧气生成,说明该物质中含有()
A.
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