人教版五年级数学下册第三单元_长方体和正方体的表面积_课件.ppt

人教新课标五年级数学下册 朴田小学：巢琳 学习目标： 1、通过动手操作，理解长方体和正方体的表面积的意义，由此理解表面积的概念。 2、掌握长方体、正方体表面积的计算方法，能计算出长方体和正方体的表面积。 3、在操作过程中，增强自己的空间观念和概括能力。 教学重难点： 重点：理解长方体和正方体的表面积的意义，掌握表面积的概念。 难点：掌握长方体、正方体表面积的计算方法。 一、情境导入 请同学们观察这两个纸箱子 1、他们有什么相同之处和不同之处？ 不同点 相同点 面 棱 顶点 长方体 正方体 问题一： 相对的面完全相等 相对的4条棱的长度相等 所有的棱的长度相等 所有的面完全相等 都有6个面，12条棱，8个顶点。 一、情境导入 请同学们观察这两个纸箱子 2、猜猜看，你们觉得哪个纸盒用到的硬纸板比较多？（独立思考） 二、探索新知 1、引导：同学们，现在我们要想个办法来验证刚才的猜测结 果，可以用什么方法来验证呢？开动你的小脑筋吧！ 上 上 下 前 后 上 下 前 后 左 上 下 前 后 左 右 上 下 前 后 左 右 上 下 前 后 左 右 下 前 后 上 左 右 上 下 前 后 左 右 上 下 前 后 左 右 上 下 前 后 左 右 长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 （1）它上、下每个面的长是_________，宽是________， 面积是 。 10厘米(长) 6厘米(宽) 2厘米(高) 10厘米 6厘米 60平方厘米 总结：长方体上面（或下面）的面积＝长×宽 （2）它前、后每个面的长是_________，宽是________， 面积是 。 10厘米(长) 6厘米(宽) 10厘米 2厘米 20平方厘米 总结：长方体前面（或后面）的面积＝长×高 2厘米(高) （3）它左、右每个面的长是_________，宽是________， 面积是 。 10厘米(长) 6厘米(宽) 6厘米 2厘米 12平方厘米 总结：长方体左面（或右面）的面积＝宽×高 2厘米(高) 例1、做一个微波炉的包装箱，(如右图)，至少要用多少平方米的硬纸板？ 上、下每个面，长______，宽_______，面积是__________； 前、后每个面，长______，宽_______，面积是__________； 左、右每个面，长______，宽_______，面积是__________。 这个包装箱的表面积是： 0.7m 0.5m 0.35m2 0.7m 0.4m 0.28m2 0.5m 0.4m 0.2m2 0.7×0.5×2+0.7×0.4×2+0.5×0.4×2 = 0.7+0.56+0.4 =1.66（平方米） 答：至少要用1.66平方米的硬纸板。 例1、做一个微波炉的包装箱，(如右图)，至少要用多少平方米的硬纸板？ 上、下每个面，长______，宽_______，面积是__________； 前、后每个面，长______，宽_______，面积是__________； 左、右每个面，长______，宽_______，面积是__________。 这个包装箱的表面积是： 0.7m 0.5m 0.35m2 0.7m 0.4m 0.28m2 0.5m 0.4m 0.2m2 (0.7×0.5+0.7×0.4+0.5×0.4）×2 = 0.83×2 =1.66（平方米） 答：至少要用1.66平方米的硬纸板。 0.7×0.5×2+0.7×0.4×2+0.5×0.4×2 = 0.7+0.56+0.4 =1.66（平方米） 答：至少要用1.66平方米的硬纸板。