北师大版六年级上学期数学百分数的应用1公开课教学PPT课件12595.pptVIP

绿色圃教育网 百分数的应用(1) 教学目标 1 在具体情境中理解“增加百分之几” 或“减少百分之几” 的意义，加深对百分数意义的理解。 能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力。 复习旧知 六（1）班共有学生60人,其中女生占70﹪,女生有( )人,男生有( )人. 六年级一班有男生25人，女生20人。(1)男生人数比女生人数多百分之几?(2)女生人数比男生人数少百分之几? 例2： 盒子中有45厘米3的水，结成冰后，冰的体积约为50厘米3。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 试一试 一种电饭煲的价格的原价是220元，现价是160元，电饭煲的价格降低了百分之几？（百分号前保留一位小数） 练一练 （一） 光明村今年每百户拥有彩电121台，比去年增加66台，去年每百户拥有彩电多少台？今年比去年增长了百分之几？ 练一练（二） 红星乡去年计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林是原计划的百分之几？比原计划多百分之几？（百分号前保留一位小数） 练一练5 小红家原来每月用水约20吨，更换了节水龙头后，每月用水约18吨，每月比原来节约了百分之几？ 某实验田普通水稻的平均产量是每公顷5.2吨，采用杂交技术后，水稻的平均产量为每公顷6.5吨，杂交水稻比普通水稻每公顷增产百分之几？ * * 例1： (25-20) ÷20=25﹪ (25-20) ÷25=20﹪ 六年级一班有男生25人，女生20人。(1)男生人数比女生人数多百分之几?(2)女生人数比男生人数少百分之几? ÷