人教版高中历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》课件 （共27张PPT）.pptVIP

上 下 退 上 下 退 第 27 课 世纪之交的世界格局 课堂导入 和平与发展 课堂导入 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。两极格局结束后，世界多极化趋势加强，国际形势的主流是和平与发展，但天下并不太平。 进入21世纪的今天，国际形势将会发生什么样的变化？多极化趋势对世界历史发展有何影响？ 课堂导入 推进新课 东欧剧变和苏联解体 拆除柏林墙 推进新课 自主学习 东欧剧变： 20世纪80年代末90年代初的东欧剧变，其实质是社会制度发生根本变化，纷纷转向资本主义制度。波兰是第一个发生剧变的国家，1989年11月民主德国拆除柏林墙，1990年10月，民主德国并人联邦德国，两德统一。 推进新课 自主学习 东欧剧变的原因： 历史根源：照搬苏联模式，长期受制于苏联。 内部原因：由于照搬苏联模式，经济发展缓慢，导致经济危机；政治上各国党和政府忽视民主与法制，脱离群众，导致政治危机。 外部原因：苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响；西方国家的“和平演变”等政策的推行。 直接原因：在危机面前，东欧各国的执政党在国内、国际压力下，宣布实施“政治多元化”和多党制，承认反对派的合法存在，通过大选，最终失去政权。 推进新课 苏联解体 推进新课 自主学习 苏联解体： 原因：历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的失误长期得不到纠正；现实原因：戈尔巴乔夫的改革背离了科学社会主义原则和方向；外部原因：西方资本主义国家的“和平演变”战略。 标志：1991年底，俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。 实质：社会性质发生了根本性变化。 推进新课 自主学习 苏联解体的过程： 1985年，戈尔巴乔夫上台，推行政治、经济改革； 1991年8月苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》，把中央集权的联盟变成了一个松散的邦联。 1991年的“八一九”事件后，苏共和俄共被停止活动，苏共被排挤出政权，国家政权性质发生根本变化。 1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国领导人在哈萨克的阿拉木图签署文件，正式宣布成立“独立国家联合体”，同时宣布“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。 推进新课 自主学习 苏联解体的影响： 苏联解体直接导致了两极格局的瓦解和雅尔塔体系的崩溃，世界格局的多极化趋势加强。 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国，美国以北约为工具积极进行东扩。 苏联的解体使国际共产主义运动遭到严重挫折，使社会主义发展面临更大的困难。 认识：苏联解体并不意味着社会主义这一伟大运动的终结，苏联解体只是苏联模式的失败。 推进新课 合作探究 如何认识东欧剧变、苏联解体与社会主义发展的关系？ 推进新课 教师解读 从人类历史的发展来看，社会主义还处在初级阶段，社会主义理论和实践发展不够成熟。 原有的社会主义国家都是在商品经济不够发达的情况下走上资本主义道路的，经济现代化和政治民主化相对薄弱。 社会主义是由资本主义向共产主义过渡的形式，它的巩固要比历史上任何革命都要困难得多，需要一个历史过程才能走向成熟。 资本主义势力多方面的敌视、围剿、遏制和颠覆，对社会主义国家和运动的发展，无疑会带来严重影响。 社会主义国家的实践表明：社会主义需要通过不断的改革才能逐步完善；社会主义革命和建设，应该同各国的实际相结合，绝不应拘泥于惟一的苏联模式。 东欧剧变、苏联解体仅说明苏联模式受挫，并不是整个社会主义的失败。相反，国际社会主义应从中吸取教训，向着更健康的方向发展。 推进新课 和平与动荡并存 9.11事件 推进新课 自主学习 原因与特点： “冷战”结束后，国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突，一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发； 美国试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、小规模的冲突增加； 国际恐怖主义呈现泛滥趋势，对世界和平和地区安全造成严重威胁。 特点：缓和与紧张、和平与动荡并存。 推进新课 北约轰炸南联盟大使馆 推进新课 自主学习 北约轰炸南联盟： 背景：1991年，南斯拉夫国内发生武装冲突，南斯拉夫联邦解体。第二年，南斯拉夫联盟共和国成立。 概况：1999年，以美国为首的北约，打着“人权高于主权”的旗号，向南联盟发动了长达78天的狂轰滥炸。 认识：这是北约在没有联合国安理会授权的情况下对南斯拉夫动武，也是北约成立50年来首次进攻一个主权国家。 推进新课 9.11事件 推进新课 自主学习 “9?11”事件： 概况：2001年9月11日，恐怖分子劫持三架飞机，分别撞向纽约世界贸易中心双塔大楼和美国国防部所在地五角大楼，导致世贸双塔大楼倒塌，三千多人死亡或失踪，经济损失达数千亿美元。 影响：此后，世界各国都加强了反恐斗争。 推进新课 多极化趋势的加强 八国峰会 推进新课 自主学习 当今世界格局的特点和原因： 特点