《丝网小动物》教学设计　　.docVIP

《丝网小动物》教学设计　　 　　一、 学情分析 　　《丝网小动物》是《劳动与技术》五年级下册技术初步项目中《丝网花郁金香》的拓展延伸课。五年级的学生对劳动实践有着浓厚的兴趣，喜欢动手操作，能够全身心地投入其中。学生在前面《丝网花郁金香》一课的制作中已经初步掌握了丝网花的制作步骤，学会运用金工工具尖嘴钳弯折并绞断铁丝，制成模具的技能，但这项技术还不够熟练。 　　二、 教材分析 　　本节课《丝网小动物》是对前面一课《丝网花郁金香》的延伸与提高课。目的是培养学生运用已经掌握的知识经验和操作技能来进行个性化的设计与创新。通过丝网蝴蝶的设计来拓展学生的思维能力，创意的操作来丰富学生的实践经验。在制作丝网蝴蝶的过程中，让学生熟练地掌握用尖嘴钳绞断铁丝，制成大小不同模具的技能，进一步感受金属丝材料的特点，体验劳动创造的乐趣。 　　三、 教学目标 　　知识与技能：进一步巩固使用尖嘴钳绞合铁丝的技能，能够使用模具制作动物部件，完成丝网蝴蝶的制作。 　　过程与方法：通过丝网蝴蝶制作方法的学习，能够制作其他形状的动物。 　　情感态度与价值观：体验创新设计带来的乐趣，体会创新意识的重要性。 　　行为与习惯：养成认真、细心、精确地进行技术活动的习惯，是学生具有良好的创新意识与能力。 　　四、 教学重难点 　　重点：丝网小动物的制作。 　　难点：金属丝弯折小圈制成蝴蝶的身体。 　　五、 教学策略 　　为了较