第四章 特殊儿童的基本概况课件.pptVIP

《特殊教育概论》 ——第四章 特殊儿童的身心特点 本章学习要点 1.使师范生了解特殊儿童定义与分类标准，特别是听力残疾儿童、视力残疾儿童、智力残疾儿童的分类标准； 2.使师范生了解到不同类型特殊儿童，特别是听力残疾儿童、视力残疾儿童、智力残疾儿童和肢体残疾儿童的身心特征。 本章学习内容 第一节 听力残疾儿童 第二节 视力残疾儿童 第三节 智力残疾儿童 第四节 肢体残疾与病弱儿童 第五节 其他特殊需要儿童 第一节 听力残疾儿童 一、听力残疾儿童概述 （一）听力残疾的概念 （二）听力残疾的分类 （三）听力残疾的致残原因 二、听力残疾儿童的身心特点 （一）听力残疾儿童的身体发育特点 （二）听力残疾儿童的心理特点 （三）听力残疾儿童的情感与个性特点 （一）听力残疾的概念 听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听力减退，以致听不到或听不清周围的声音，难与他人进行正常的语言交往活动。 听力残疾泛指耳聋，其本身包括聋和重听两种情况。 广义的耳聋泛指听力损失程度轻、重两种情况。 狭义的耳聋专指听力损失程度重的一种情况。 （二）听力残疾的分类 （1）按听力损失程度：“两类四级” （2）按病变的性质：