【步步高】2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题三9“稳中求变”之细胞分裂中的遗传变异课件课件.ppt

必考点9　“稳中求变”之细胞 分裂中的遗传变异 专题三 细胞的生命历程 依纲排查 细胞分裂与遗传变异的综合应用 (1)细胞分裂与DNA复制存在怎样的关系？ (2)细胞分裂与遗传的基本定律存在怎样的关系？ (3)细胞分裂怎样发生染色体数目与结构的变异？ 核心提炼 夯实基础　　突破要点 题组突破 剖析题型　　提炼方法 栏目索引 (1)无丝分裂：没有染色体的变化，但进行DNA复制，只可能发生 。 (2)有丝分裂：进行DNA复制和染色体变化，但无同源染色体 和非同源染色体的 ，可能发生 和染色体变异，但不发生基因重组。 (3)减数分裂：有 及非同源染色体自由组合等现象，可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式。 基因突变 1.理清细胞分裂与变异类型的关系 分离 自由组合 基因突变 交叉互换 2.把握减数分裂与遗传规律的关系 (1)同源染色体分离→ 分开→分离定律 　　　　　　　　　　　　　　　↑ 　　　　 性染色体分离→性别决定、伴性遗传 (2)非同源染色体自由组合→ 自由组合→自由组合定律。 等位基因 非同源染色体上的非等位基因 3.根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代为AaXBY) (1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是 异常。 (2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是 异常。 (3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是 分裂均异常。 (4)若配子中无A和a，或无XB和Y时，则可能是 异常。 减Ⅰ分裂 减Ⅱ分裂 减Ⅰ和减Ⅱ 减Ⅰ或减Ⅱ 分裂 (1)牢记DNA复制是 复制。 (2)牢记在染色体上有染色单体存在时，是一条染色单体被标记还是两条均被标记。 (3)牢记有丝分裂后期或减Ⅱ后期着丝点分裂后，分开的不同染色体之间会随机移向两极。 半保留 4.明确细胞分裂中染色体标记情况 1.判断下列叙述 (1)某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合(2009·上海，18B)(　　) (2)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生基因突变与重组(2013·四川，1D)(　　) (3)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中(2009·福建，3A改编)(　　) (4)非同源染色体自由组合导致基因重组只发生在减数分裂中(2009·福建，3B改编)(　 　) 题组一　减数分裂与遗传变异的相关判断 × √ × √ 2.果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现：每个细胞的中期和后期都分别有8条、16条被标记的染色体(　　) A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次 题组二　细胞分裂中标记染色体的去向分析 解析　亲代DNA为32P/32P，则第一次分裂中期染色体为32P/31P 32P/31P，后期着丝点分裂后，每条染色体均为32P/31P，所以第一次分裂中期与后期分别有8条和16条被标记的染色体。 答案　A · 3.小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是(　　) A.初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记 B.次级精母细胞中每条染色体都被标记 C.只有半数精细胞中有被标记的染色体 D.产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标 记数相等 解析　一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后，每条染色体的DNA分子有一条链被标记，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记，着丝点分裂后的次级精母细胞有一半的染色体被标记。由于染色体的随机结合，含有被标记染色体的精细胞的比例不能确定。整体来看，产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等。 答案　D (1)首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。 (2)其次确定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液中细胞分裂次数(时期)。 技法提炼 细胞分裂中标记染色体的去向确定思路 (