苏人版《道德与法治》七年级上册_8.1 激发学习热情 课件 （共21张PPT）.pptVIP

* 第八课 学海无涯乐作舟 导入 学海无涯苦作舟 书山有路勤为径 教学目标： 1.端正学习态度，形成正确的学习动机。 2.树立亲近社会，服务社会的意识，培养社会责任感。 3.增强分析能力，和自我反思，客观的评价自己的学习状况。 【学习重点】端正学习的态度和培养学习兴趣的重要性，掌握学习兴趣的方法。 【学习难点】确立学习动机的要求，分清聪明与勤奋哪个更重要。 自 学 1．完成相关的预习检测，及活动探究。 （15分钟） 交 流 活动一：读故事　品道理 “为中华之崛起而读书” “当天的事当天做！” 故事二： 一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了，一路上风尘劳累，年幼的周恩来已筋疲力尽，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完100个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不已，劝说明天再写吧！“不”陈妈妈，当天的事情当天做！周恩来说服了陈妈妈，连忙把头埋进一盆凉水中，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了，100个字刚写完，陈妈妈一把夺过周恩来的笔说：“这下行了吧，快睡觉”。不？周恩来仔细看完墨汁未干的100个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了”。说周恩来，白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意为止。 学习进步需要学习者具备多方面的素养，如学习动机，乐观，勤奋，对学习有兴趣，讲究学习方法，端正学习态度，培养学习兴趣。 课堂活动二：我们为什么而学习 活动形式：游戏——击鼓传花 活动过程： 1．老师将花抛向学生，由接到的同学向大家介绍自己为什么而学习，然后由说完的学生将花抛给其他学生，接到的同学继续以上流程。 2．活动过程中大家倾听别人的答案并反思自己的答案。 3．全班交流： 我最欣赏的答案是：______，原因是：____________ 4．听取大家的答案后重新思考 现在你心中最好的答案是：______，原因是：__________ 在现代社会，学习成为一个人的生存和发展的一种方式。学习能使我们掌握知识，增加才干，不断完善自己，为一生幸福奠定良好的基础。学习能不断提高国民综合素质，提升一个国家的综合国力! 学习 成才 个人理想、生活 国家繁荣富强 活动三：辩一辩 调查主题：学习中聪明和勤奋哪个更重要 聪明更重要 勤奋更重要 其他观点 调查总人数（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 勤奋比聪明更重要 PK 聪明比勤奋更重要 人的智力水平常态分布图 　　在大家智力水平相仿的情况下，勤奋就显得尤为重要 　　聪明的人不努力，也会泯然于众人 聪明和勤奋都是学习中的重要因素人的智力水平是呈常态分布的，智力水平较高和较低的是少数。大多数同学的智力属于中等水平，所以勤奋刻苦的学习态度对学生的进步尤为重要 活动四：反思和进步 较好（计2分） 一般（计1分） 较差（计0分） 得分 珍惜时间 勤于思考 勤于探索 勤于实践 勤于反思 总分 （注：7-10分为比较勤奋，5-6分为一般，4分及以下为不勤奋） 勤奋主要表现表现在珍惜时间，勤于思考，勤于实践。除了勤奋以外，乐观向上，积极主动的精神，也是学习态度端正的重要表现！ *