任务型教学法在阅读教学中的应用①.docVIP

任务型教学法在阅读教学中的应用① 　　摘 要：在任务型阅读教学过程中，学生在教师的指导下以完成任务的方式参与学习，不仅能感受到轻松愉悦的学习气氛，参与师生之间、生生之间的合作与交流，还可以真切地感受到语言在实际运用中的作用，可谓一举多得。该文就来具体分析任务型阅读教学的设计原则与实施步骤。 　　关键词：任务型教学法 阅读教学 任务型阅读教学 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0104-01 　　1 任务型阅读教学的设计原则 　　1.1 实用性原则 　　在对任务进行设计时，不仅要注重任务的形式，更要考虑它的效果。具体来说，践行实用性原则应从以下几个方面做起。 　　（1）任务既要符合学生的认知特点，又必须能帮助学生理解所学知识，使学生在完成任务的过程中体会到知识的实用性。 　　（2）设计的任务要以学生的生活经验和兴趣为出发点，要有利于学习者练习、巩固英语知识与技能，从而提高他们的语言运用能力。 　　（3）任务的设计者还应充分利用有限的时间和空间，最大限度地为每一个学习者提供互动和交流的机会。 　　（4）任务的完成过程还应成为学习者扩大知识面的机会，因此，任务的设计者应注重英语学科与其他学科间的相互渗透和联系，促进学生人文素养的提升。 　　1.2 多样性原则 　　多样性原则包括两层含义：内容的