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以“人”为本教写字 　　摘 要 小学写字教学中如何能够让学生学得有兴趣，并且能有效地利用课堂上的时间，这是笔者一直思考的问题，也是自己在写字教学中的一个瓶颈，因此，笔者从自己的实践中大胆尝试，一反以前从横竖开始教写字，而从“人”字开始教撇捺，既让学生能很快掌握基本用笔方法，又培养了学生多方面的能力，激发学生写好字的劲头，同时也与学校多年提倡的“端端正正写字，堂堂正正做人”的书法教学宗旨有殊途同归之妙。 　　关键字 人 撇捺 用笔 兴趣 心静 　　教育部2002年8号文件提出：“通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法、培养传承祖国文化的责任感”。由此可见，写字教学承担了光荣而艰巨的任务，应当加以重视，但在写字教学的过程中，教师如何使枯燥抽象的知识、概念转化为形象可感的东西呢。笔者结合几年的写字教学实践，逐步摸索了从“人”入手教写字，下面谈些感受。 　　一、从“人”字入手符合学校校本课程的理念 　　我们学校早在九十年代就把写字教学作为素质教育的主要课程来抓，并且提出“堂堂正正做人，大大方方写字”的口号，写字与做人相随相伴，并驾齐驱。这既是素质教育的出发点，也是素质教育的主要宗旨，真正把握素质教育的精髓，以人为本，在写字教学中塑造人格，提高人的素质，的确获得可喜的成绩。 　　二、从“人”字入手符合写字教学的规律 　　翻阅古今对于书法教育的经典论述，最著名的莫过于“永