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怎么设置对照组? 稀盐酸 (一)内、外分泌腺的概念 1.外分泌腺 2.内分泌腺 (二)、下面我们来学习人体主要内分泌腺及其分泌的激素 4、激素的化学本质 多肽和蛋白质类: 促激素释放激素 促激素 胰岛素、胰高血糖素 生长激素、胸腺激素 氨基酸衍生物:甲状腺激素、肾上腺素 脂质类激素:性激素 5、激素和酶的区别 实验二:摘除法 方法二: 注射法:再注射一定浓度的生长激素 实验说明: 甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育,促进新陈代谢,加速体内物质氧化分解,同时还能提高神经系统的兴奋性。 负反馈:反馈信息与控制信息的作用相反,因而可以纠正控制信息的效应。 意义:在负反馈调节下,反馈信息处于稳定状态 正反馈:反馈信息不是制约控制部分的活动,而是促进与加强部分信息的活动 意义:正反馈在于使生理活动过程不断加强,直至最终完成生理功能,在正反馈情况时,反馈控制系统处于再生状态 (1)寒冷刺激会首先作用于什么系统? 甲状腺素分泌的分级调节 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖 下丘脑一区域 + + 下丘脑另一区域 + + 肾上腺 肾上腺激素 + 反馈调节 在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也如此。 像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。 种类 包括正反馈和负反馈(案例) 我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的,机体内的许多生理活动,如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。 正反馈在人的正常生理活动中也是存在的,如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏正反馈的实例,如某位学习刻苦的同学得到表扬后,学习更加刻苦。 返回 分析应用 1、当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生什么情况? 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系?为什么?怎样防治糖尿病? 当身体不能产生足够的胰岛素时,体内血糖水平将会上升,多余的血糖将会从尿中排出,出现糖尿病。 课外探究 现在市场上有一种为糖尿病病人设计的人工胰岛,可以随身携带,用以调节患者体内的血糖浓度。 假设你是一位工程师,你觉得这种人工胰岛在设计的时候要解决哪些主要问题?请写出你的设计思路。 三、激素调节的实例 实例二:甲状腺激素分泌的分级调节 问题情境: 当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应?这些反应是通过怎样的调节机制实现的? 思考与讨论 (2)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素? (3)甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去?体内激素增多时身体如何进行调节? (1)促进新陈代谢,使绝大多数组织耗氧量加大,并增加产热。因此,寒冷可刺激甲状腺激素的分泌,而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高,喜凉怕热。 (2)促进生长发育,对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要,尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。 (3)提高中枢神经系统的兴奋性。 下 丘 脑 垂 体 甲 状 腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 反馈 * 通过激素的调节 第二节 案例:促胰液素的发现 学术背景: 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现 沃泰默的实验 : 切除通向该段小肠的神经,只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释: 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利
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