河源市专业术资格申报考核认定表(教师).docVIP

申报考核认定表（一） 申报考核认定表（一） 广东省专业技术人员 专业技术资格考核认定申报表 姓 名 身 份 证 号 码 考核认定资格名称 美术专业美术中学二级教师资格 单 位 填 表 时 间 2014年7曰13日 广 东 省 人 事 厅 制 填 表 说 明 1、本表适用于专业技术人员考核认定专业技术资格之用。 2、申请人所在单位人事部门，应负责核实申请人所填写的内容，确保材料真实可靠。 3、本表填写方法打印或钢笔填写，内容要具体、真实、字迹端正清楚，自我鉴定如内容较多可加附页。 4、此表填报一式二份，核准部门和所在单位（归入个人档案）各保存一份。 5、本表共4页，纸张规格为A4，双面印制，其结构、字体、字号不予改变。 姓 名 性别 男 出生 年月 出生地 相 片 政治面貌 团员 民族 汉 参加工作时间 2012年9月 认定何专业技术资格 美术专业美术中学二级教师资格 何时何地何专业评委会 评定何专业技术资格 参加何学术技 术团体任何职 中学美术教师 现行政职务及任职时间 美术教师兼班主任2012.9-至今 现从事何专 业技术工作 中学美术教学 最高学历 （学位） 全日制本科（学士学位） 学 历（学 位）教 育 情 况 起止年月 毕业院校 专业 学制（年） 学历 （学位） 办学形式 2006.09至2010.07 华南农业大学 视觉传达 4 本科学士 全日制 非 学 历 教 育 情 况 起止年月 学 习 内 容 课 时 取得何 证 书 办学单位 计算机应用能力 考 试 合格证号码 NO 合格证号码 NO 合格证号码 NO 合格证号码 NO 模块（ 个） 模块（ 个） 模块（ 个） 模块（ 个） 计算机网络应用 考 试 考 试 成 绩 成绩通知编号 考试时间 说明：1、办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、成人自学考试。 认定第1页 共4页 2、非学历教育指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。 认定第1页 共4页 主 要 专 业 技 术 工 作 经 历 起 止 时 间 工 作 部 门 及 岗 位 主 要 工 作 内 容 2012.9-至今 XX中学美术教师 任教七八年级美术课程、带九年级特长生及担任八年级班主任 见 习 期 奖 惩 情 况 个 人 专 业 技 术 工 作 小 结 本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。? 作为一名教师，我积极参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。? 作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志?，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。? 一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：? 认定第2页 共4页 认定第2页 共4页 个 人 专 技 术 工 作 小 结 （续） 认定第3页 共4页 认定第3页 共4页 以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。?? 2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。?? 3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。? 4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。? 二、特长培养，坚持不懈。 我除了认真上好一周6节的常规课外，还开展了美术兴趣课的教学工作