我与数学新课程共成长.docVIP

我与数学新课程共成长 《数学课程标准》中指出要培养学生的应用意识，认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用。面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。课程改革正在深入进行，与其说新课程给教学带来新契机,不如说新课程给数学带来了新生命。我参加课改已经六年了，作为教师，真心地从心底羡慕孩子们。新课程具有鲜名的时代性，更突出“以学生发展为本”、“学生是学习的主体”等思想。在新课程教学中我更关注学生的学习情感、态度、思维的“积淀”，不再是以往那么生硬的公式、定理、概念的表述，或是繁琐无用的机械计算训练。现行的教材更加紧密联系生活。翻开书本，我往往都能寻找到很多与学生生活紧密相连的数学素材。这也是新课程能深受孩子们欢迎的原因。因此，在平常的教学中，我时刻不忘课程的新理念，紧跟时代的步伐，怎样把科学的新理念贯穿于数学的课堂教学中是我的一项艰巨任务。而要做到这些，当务之急是我首先要摆正自己的位置。??? ?[案例一]：让我呵护你脆弱的自信???? 在日常教学中，我常常渴望随着必要的引导，能有“花好月圆”的局面出现，但是，花开只是一种偶然，我同时要学会爱“花不开月不圆的”常态。??? ?在教学人教版一年级实验教材《有几棵树》时，我问：“你们会算哪些‘8加几的’算式？”一位学生说：“我会算‘8＋8=16’。”这时一位学困生（