有趣的识字教学论文.docVIP

浅谈低年级识字教学 姓名：胡承燕 单位：绥阳县太白镇太白小学 电话 浅谈低年级识字教学 摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的重要内容之一。教学时要注意结合低年级学生特点，注重教学的趣味性。让学生在游戏中学习汉字，采用多种方法让学生识记汉字，多种渠道学习更多汉字，让学生掌握识字方法，并注重汉字教学要识用结合。让学生感受祖国语言文字的魅力，为以后的阅读打下坚实的基础。 关键词： 识字 趣味性 多途径学习 识用结合 识字方法 识字教学是小学低年级语文教学的重要内容之一。也是低年级语文教学的重点、难点，更是阅读和作文的基础。这个世纪是信息社会，而获取信息最主要的途径是阅读。要想大量阅读，必须做到大量识字。而面对如此大的识字量，低年级小学生怎样才能做到认得快、记得牢？实践证明，一切知识都来源于生活。而在生活中学习、巩固生字是最好的识字方法。只要学生能够在生活实践中不断积累，并且掌握一定的识字方法，就能识记大量生字。现将我的一点不成熟的经验做以下总结。 一、在“趣”中学 所谓“趣”指的是兴趣和乐趣。简单的说就是要让学生有兴趣想学，乐学。兴趣是最好的老师，也是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，要注意选择适合儿童年龄特征的话题，激发学生学习汉字的兴趣，使之乐意学。