浅谈初中阶段的数学思想.docVIP

浅谈初中阶段的数学思想 所谓数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学概念、数学方法和数学发现等数学事实与数学理论的本质认识，数所谓数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学概念、数学方法和数学发现等数学事实与数学理论的本质认识，数学思想比一般说的数学知识具有更高的抽象和概括水平，后者比前者更具体、更丰富，而前者比后者更本质、更深刻。数学知识本身是非常重要的，但它并不是惟一的决定因素，真正对学生以后的学习、生活和工作长期起作用，并使其终生受益的是数学思想方法。在初中阶段，基本的数学思想有多种，而函数思想则是最重要的数学思想之一。 函数描述了自然界中量的依存关系，是对问题本身的数量本质特征和制约关系的一种动态刻画。函数知识揭示了在运动与变化过程中，量与量之间存在的一般性规律。函数思想泛指利用函数知识分析、解决问题的基本思想方法，是一种考虑运动变化、相依关系，以一种状态确定地刻划另一种状态过渡到研究变化过程的思想方法，是函数概念、性质等知识更高层次的提炼和概括。函数思想的实质是运用运动变化、相互联系、相互制约的观点去处理有关的数学问题。它包括变数思想，对应思想，在初中阶段涉及方程、不等式、数列等领域。而变量思想是函数的基础，对应思想是函数的本质，方程、不等式、数列等是函数思想