八年级数学期末复习冀教版知识精讲.docVIP

初二数学期末复习冀教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1. 平移与旋转． 2. 函数和一次函数． 3. 四边形． 4. 分式方程． 5. 命题与证明． 6. 数据的代表值与离散程度． 二. 知识要点： 1. 平移、旋转、轴对称和中心对称的比较 概念 性质 图例 联系 平移 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离 对应线段平行（或共线）且相等；对应点所连线段平行且相等；对应角分别相等，且两边分别平行且方向一致． ①都是在平面内进行的图形变换；②在变换前后都只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小；③变换前后两个图形全等，对应边相等，对应角相等． 旋转 在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度． 对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角；对应点到旋转中心的距离相等；对应线段相等，对应角相等． 中心对称 把一个图形绕着某一个点旋转180° 连结对称点的线段都经过对称中心并且被对称中心平分． 轴对称 在平面内，将一个图形沿某条直线折叠． 对应线段或延长线相交，交点在对称轴上；对应点的连线被对称轴垂直平分． 2. 函数 （1）函数的三种表示方法：表达式法、列表法、图像法． （2）函数图像的画法：列表、描点、连线． 3. 一次函数的图像与性质 （1）一次函数的图像是一条直线，类型如下： （2）性质：k＞0时，y随x的增大而增大；k＜0时，y随x的增大而减小． （3）直线y＝kx＋b由y＝kx向上（b0）或向下（b0）平移︱b︱个单位得到． 4. 一次函数与方程（组）、不等式之间的关系 （1）一元一次方程kx＋b＝y0（y0是已知数）的解就是直线y＝kx＋b上y＝y0时该点的横坐标． （2）一元一次不等式kx＋b≤y0（或kx＋b≥y0）（y0是已知数）的解集就是直线y＝kx＋b上满足y≤y0（或y≥y0）的那条射线所对应的自变量的取值范围． （3）利用二元一次方程组确定一次函数y＝kx＋b中k、b的值；两条直线y1＝k1x＋b1、y2＝k2x＋b2的交点坐标是方程组的解． 5. 几种特殊四边形的区别 （1）平行四边形 从边看—— 从角看——两组对角分别相等 从对角线看——对角线互相平分 （2）矩形 从角看—— 从对角线看—— （3）菱形 从边看—— 从对角线看—— （4）正方形 从边看——有一组邻边相等的矩形 从角看——有一个角是直角的菱形 6. 分式方程 解分式方程的基本思想是通过去分母把分式方程转化为整式方程，并不是每个分式方程都有解，必须验根． 7. 命题与证明 8. 数据的代表值与离散程度 三. 重点难点： 本册重点内容有三个：一是几种四边形的性质的判定方法；二是几何命题及证明；三是一次函数的图像和性质．难点内容主要是运用函数知识解决实际问题和几何命题的证明方法． 四. 考点分析： 平移和旋转、数据的代表值与离散程度一般会以选择题或填空题的形式出现，所占比重不大，大概1~2题．有关四边形、分式方程、函数的内容一般以解答题形式出现，分值较高． 【典型例题】 例1. 下列图形中哪些是中心对称图形而不是轴对称图形（ ） A．平行四边形 B．矩形 C．菱形 D．正方形 分析：平行四边形是中心对称图形不是轴对称图形；矩形、菱形、正方形既是中心对称图形，又是轴对称图形． 解：A 评析：正确把握中心对称图形和轴对称图形的概念及识别方法是解决此类问题的关键． 例2. （1）在梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD，且AC＝12，BD＝9．此梯形的上、下底之和是__________． （2）如果方程＋3＝有增根，那么a＝__________． 分析：（1）四边形问题在不能得到直接解决时可以转换为三角形问题解决，作DE∥AC交BC的延长线于点E，则DE＝AC＝12，因为AC⊥BD，所以∠BDE＝90°．在Rt△BDE中，BD＝9，DE＝12，所以BE＝15．又AD＝CE，所以BC＋AD＝BC＋CE＝BE＝15．（2）去分母并整理得a＝5－2x．因为此方程有增根，即x－2＝0，所以x＝2，a＝5－2x＝1． 解：（1）15，（2）1 评析：（1）若题中没有可以利用的三角形、平行四边形，可以通过作辅助线构造三角形来解决．（2）x＝2虽不是原分式方程的根，但是它是a＝5－2x的根． 例3. 如图所示，已知AB∥CD，求证：∠AEC＝∠1＋∠2． 分析：本题已知平行线，关键是如何使要证的角与平行线发生联系，需作出辅助线，沟通已知和结论． 证法一：如图所示，过点E作EF∥AB， ∴∠3＝∠1（两直线平行，内错角相等）． 又∵AB∥CD（已知）， ∴EF∥CD（如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行）， ∴∠4＝∠2（两直线平