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试卷类型:A卷 河北冀州中学
2015—2016学年度上学期第二次月考
高三往届历史试题
考试时间90分钟 试题分数100分
一、单项选择题(本大题共50小题,每小题1.分,共50分。)
I、“兴灭国,继绝世,举逸民,天下之民归心焉”出自《论语·尧曰》。西周分封的诸侯国中体现了这一思想的是
A、晋 B、齐 C、宋 D、燕
2、(西周)时期,“‘宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’,而成为‘君有合族之道’。君权既并吞了宗权,于是形成君不见宗的‘有君无宗状态’。”对此理解正确的是
A、君权与宗权合并,形成中央集权体制
B、扩充以君权为中心的宗法封建制
C、周天子的权威得以强化,宗法制消亡
D、分封制度随着君权的加强而消弭
3、据清人顾栋高统计,春秋一代,国君被杀的有33位,周天子被赶出国都的有3人。诸侯国君被赶下台的有12君,卿大夫据封地叛国有6人,以武力从外面打进国都夺权有3起。材料现象最能说明
A、周天子丧失“共主”地位 B、宗法制度遭到严重的破坏
C、诸侯间争霸战争日趋激烈 D、分封制已不适应形势需要
4、史书记载公元前3世纪一事:“内史腾攻韩,得韩王安,尽纳其地。”将所得韩地建立颖川郡。此事最有可能发生于
A、公元前231年 B、公元前221年
C、公元前315年 D、公元前214年
5、德国汉学家指出“中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化”。“根本的社会变化,在政治上体现为
A、文官政治取代了地方藩镇的军人政治
B、二府三司取代了前朝的三公九卿制
C、官僚政治取代了过去的贵族特权政治
D、封建专制主义中央集权达到了顶峰
6、苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。”对此分析正确的是
A、反映了统治者逐渐重视廉政建设
B、古代重视对基层官吏的提拔任用
C、反映了我国古代高层对教育的重视程度加深
D、选官制度的变化体现了加强中央集权的趋势
7、黄仁宇说:“过去曾有不少读史者,以光绪帝不能毅然下决心清算慈禧太后为撼。殊不知皇帝之存在,并非因籍之以富国强兵,而是君临天下,作忠臣孝子的表率。要是他放弃了传统的使命,也等于否定了本身所扮演的角色。”他认为,制约光绪没能“清算”慈禧太后的主要原因是
A、性格怯懦 B、清朝祖制 C、君主制度 D、宗法制度
8、《清史稿》记述,清代内阁“沿明旧名,例称政府”,但“内阁实权,远不逮明”,“内阁宰辅,名存而已”。造成这一现象的原因是
A、清朝前期以武立国 B、六部分掌行政权力
C、贵族特权不断削弱 D、新的权利机构出现
9、17世纪40年代,伴随着明王朝的灭亡,清王朝建立起在全中国的统治。而同一时期的英国,也经历了一场不同含义的“革命”,这一“革命”最终结束了旧王朝的统治,建立了一个新的“王朝”。正是从这个时候开始,世界的天平开始失衡,东方的没落和西方的崛起都明显加快。从历史发展的趋势看,东西方“天平”失衡主要是指
A、东西方文明的衰亡以及兴起 B、东西方经济实力的对比和变化
C、东西方社会发展方向的变化 D、东西方军事力量的对比及变化
10.1862年,英国人在上海的《华北捷报》载:“太平革命是一场血污的运动……它不是反清的革命,而只是反对一切安乐的、富有的以及和平的人民的血腥的‘十字军’……谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦与破坏?”该报刊的观点
A.认识到太平天国摧毁文明阻碍发展的一面 B.看到了太平天国要打碎旧世界的坚定决心
C.未看到太平天国有利于近代化的主流因素 D.完全否定了太平天国是一场反帝爱国斗争
11、“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’,而在于引发了‘生死竞争’,迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。”该观点认为太平天国运动
A、沉重打击了清王朝统治 B、顺应了中国历史发展趋势
C、承担起了民主革命重任 D、客观上推动了中国近代化
12、“北无旅顺,南无台湾,中华海面,全为所扼,此后虽有海师,何以旅展?”这是张之洞对某次战争后所签订不平等条约的批判。该战争的历史影响在于
A、使中国开始走上了学习西方的道路
B、为中国民族资本主义的兴起创造了条件
C、为国人思考制度变革提供历史契机
D、使清政府成了帝国主义统治中国的工具
13、“惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣”。“将上年夏间凶惨案内所有承认获咎之各外省官员,分别惩办”。“上谕将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年”。这些无理要求出自不平等条约
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