学科带头人、 骨干教师、教学能手 评选办法.docVIP

宿迁市,,,,科带头人、骨干教师 教,,,,能手、教坛新秀评选办法 一、,,,,科带头人、骨干教师评选条件 1．,,,,历、职称达标。,,,,,,,,、幼儿园具备,,,,教专业大专以上,,,,历，初中具备申报,,,,科大专以上,,,,历，高中具备申报,,,,科本科以上,,,,历。中,,,,申报者具有中教一级及以上职称，,,,,,,,,申报者具有,,,,,,,,高级职称。具有宽厚的教育理论知识和专业知识，教,,,,基本功扎实，勤于,,,,习，不断进修提高。 2．师德高尚。坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，立志献身教育事业，始终在教,,,,、教研第一线。教育思想端正，教,,,,认真，富有创新精神。热爱,,,,生，深受,,,,生的好评。为人正直，顾全大局，能够团结同志共同搞好教育教,,,,及研究工作。受到县级以上政府或教育主管部门表彰。（所申报的材料应为近五年内） 3．教,,,,业务过硬。能胜任所教,,,,科的循环教,,,,，教,,,,效果好，成绩突出。在省、市级教育主管部门组织的,,,,科优课评比、基本功竞赛中获奖；或者能积极参加,,,,科教研活动，在省、市级,,,,科教研活动中上过示范课、研究课；或者经常应市级教研部门邀请参加讲,,,,、命题活动。（骨干教师可以放宽到县级） 4．课题研究出成果。主持市级及以上的立项课题研究，研究课题通过结果鉴定或获得市级以上教育科研成果奖或具有阶段成果；或者参加省级课题研究，并有相关论文在市级及以上专业报刊上发表或荣获省、市级等第奖。 5．论文发表、获奖。注意搜集教育信息，研究教改动态，在优化课堂结构、指导,,,,法、减轻,,,,生课业负担方面取得一定成绩。有在市级以上教育教,,,,专业报刊上发表与任教专业相关的高质量的论文，或者有在教育主管部门组织的论文评比中获得省一、二、三等奖或市一、二等奖的论文。发表和获奖的论文总数不少于3篇。 6．辅导,,,,生获奖，或者培养青年教师得奖。辅导,,,,生参加兴趣,,,,组成绩显著，参加经省教育主管部门批准的,,,,科竞赛中，所辅导的,,,,生成绩优秀，本人获市级以上指导奖。或者在“师徒结对”活动中，青年教师取得县级以上优课奖或基本功竞赛奖。 二、教,,,,能手、教坛新秀评选条件 1．年龄、对象：“教坛新秀”年龄在30周岁以下、教龄2年以上的中,,,,,,,,（幼儿园）在职专任教师及从事教,,,,研究的教科研人员；“教,,,,能手”年龄在45周岁以下的中,,,,,,,,（幼儿园）在职专任教师及从事教,,,,研究的教科研人员。 2．师德高尚。关心时事政治，敬业奉献，遵纪守法，热爱教育事业，较好地履行岗位职责，有良好的思想素质和师德修养，在教书育人、为人师表方面受到普遍好评。 3．教研能力强。结合工作实际，自觉,,,,习教育理论，努力掌握新的教育理论、教,,,,手段和方法，参加继续教育不少于规定,,,,时。积极参加教科研活动，近五年来，“教坛新秀”在市级及以上教育教,,,,专业报刊上发表教育、教,,,,论文不少于2篇（总字数不少于2000字），或者有2篇教育、教,,,,论文获得市级及以上等第奖。“教,,,,能手”不少于3篇（总字数不少于3000字），或者有3篇教育、教,,,,论文获得市级及以上等第奖。 4．,,,,科教,,,,初具特色。有良好的业务素质和较强的教书育人能力，教,,,,质量高，是,,,,校公认的青年骨干教师。中,,,,教师至少完成一轮教,,,,循环，,,,,,,,,教师至少完成一轮低、中或高年级循环。能熟练运用先进的教育技术。近五年来，“教坛新秀”在校级及以上评优课中获奖或承担过片级及以上公开课教,,,,（有关部门出具证明）。“教,,,,能手”对所任,,,,科的教材体系有较系统的研究，近五年来承担过片级及以上公开课教,,,,并获得较高评价；或在县级及以上评优课（或教,,,,基本功竞赛）中获奖。 5．教育工作有成绩。关心爱护,,,,生，教书育人，能主动做好,,,,生的政治思想工作，并有一定工作实绩。 二、评选办法和程序 1．个人申报，,,,,校推荐 教师对照市教育局宿教教研[2005]2号文件精神，向,,,,校（单位）提出申请，填写《宿迁市,,,,科带头人、骨干教师、教,,,,能手、教坛新秀申报表》。,,,,校（单位）在认真审核的基础上，对符合条件的申报对象向县区教育局择优推荐。对,,,,科带头人、骨干教师，县区教育局根据条件初审后，将材料上报市教育局教研室。对教,,,,能手、教坛新秀，县区教育局组织人员进行评审，并将评审结果上报市教育局教研室。市直单位将材料直接报市教育局教研室。 ,,,,校（单位）在审核时，对申报对象的思想素质、师德修养必须严格把关，凡有下列情况之一的，视为师德考核不合格，不得推荐： ⑴反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错