高山仰止教学设计..docVIP

《高山仰止》教学设计 乐清中学 谢淑清 一、释题。指像高山一般令人瞻仰，比喻对高尚品德的仰慕。止是语气助词，起补充音节的作用。 二、在孔子与学生交往中，你看到了一个怎样的孔子？ 自由朗读大朗读1-10章挑选最有感触的章节仔细研读，揣摩语气，品味思想感情。 三、展示： ???????? 爱学生的孔子。（11.9，11.10，6.10） 颜回 你觉得读出它的语气来吗？噫是方言叹词，表示感慨，悲痛，叹息。相当于吴地方言，皇天啊。 恸：大哭，形容极其悲痛。 伯牛 疾：古代医学不发达，认为人患了恶疾是不洁静的，如果女子生了恶疾还要被休回家。亲戚朋友唯恐避之不及，孔子去看他了，还执其手，是真的把学生当做自己的孩子来爱。 执：右边是人,手被铐住。本义是拘捕。执有应该是紧紧握住。执子之手，与子偕老。 齐读一遍，叠句可以强化语气和感情色彩，朗读时要特别强调后一句。 ???????? 善于教育的孔子。（11.13，7.11，11.15，5.7） PPT资料补充 豭——《史记·仲尼弟子列传》 （1）（11.13） 诅咒子路？深深的忧虑。古话说得好啊：过刚易折。刚强之人是宁为玉碎，不为瓦全，在乱世中非常容易丧命。还真不幸言中。除了敌人外，只有最亲的亲人才会说这句话。 （2）（7.11） 子路的潜台词是什么？打仗的时候，你还不得依靠我？可见他争强好胜。他的语气应该是充满自信。 孔子的潜台词是你是个有勇无谋的