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如何利用农村教学资源开展初中语文综合性学习 　　 摘要：语文综合性学习课程作为一门体验性课程、实践性课程、综合性课程，在学习内容的开放性、学习时间的灵活性、学习环境的扩大性等方面都对传统教学提出了挑战，尤其对广大农村中学而言，无疑是一个严峻的考验。不过，农村中学的优劣势是辩证的、统一的，在某些方面存在着城市中学不可替代的优势。我们教师一定要善于发挥自身优势、因地制宜，深入开展初中综合实践活动课程，积极挖掘和整合身边的有效资源，才能让我们农村中学的学生扩大语文学习的视野，提高语文学习的积极性，从而在综合性学习活动中拓展语文课程的内涵。 　　 关键词：农村初中;资源;综合性学习 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）11-0108 　　 《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”所以，教师要善于发现、开掘语文课程资源的途径，使我们的语文课程植根于现实生活，具有长久不息的生命力;同时，要做开发与利用资源的有心人，沟通课堂内外，充分利用各种语文课程资源，开展综合性学习活动，让学生增加语文实践的机会。下面，笔者谈谈对农村初中如何利用教学资源开展语文综合性学习活动的认识。 　　 一、充分利用农村优势资源，加强实践体