从百草园到三味书屋2解剖.ppt

自摘、自查、自读---字词闯关（课堂练习） 1、给下列红色的字注音。 确凿（ záo ） 菜畦（ qí ） 桑葚（ shèn ） 蟋蟀（ shuài ） 攒（ cuán ） 油蛉（ líng ） 斑蝥（ máo ） 珊瑚（ shān hú ） 收敛（ liǎn) 鉴赏 （ jiàn ） 秕谷（ bǐ ） 蝉蜕（ tuì ） 盔甲 （ kuī ） 锡箔（ bó ） 2、补充完整并造句。（口头或书面） 窍不通 人迹罕至 风流倜傥 ___ 人心叵 测 人声鼎沸 淋漓 尽致 仿写 童年是一首诗，让人回味无穷； 童年是一幅画，让人流连忘返； 童年是 ，让人 。 学习目标： 1、学习本文善于抓住景物特征，具体而有层次地描写事物的写法。 2、品味简练生动、准确传神的语言。 3、体味鲁迅在百草园的生活乐趣，领悟作者对百草园的感情。 预习检测 文中哪个词写出了百草园在作者童年生活中的地位？文中哪些地方可以体现出来？ 引导自学（1） 1、 本段分别描写了春、夏、秋三季的哪些景物？ 2、你觉得这一段中哪一处最好玩，最有乐趣？ 3、这么多的乐趣作者是如何写得井然有序，充满情趣呢？ 展示交流 你觉得这一段中哪一处最好玩，最有乐趣？ 展示交流 这么多的乐趣作者是如何写的 井然有序，充满情趣呢？ (温馨提示：可从写作顺序、句式、修辞、词语、动静角度、感官角度等方面思考。) 引导自学（2） 请填写准确的动词，思考这些动词有何作用？ （ ）开一块雪，（ ）出地面，用短棒（ ）起一面竹筛，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着， （ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 引导自学（3） 3------6自然段插叙美女蛇的故事有什么作用？ 请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用的一系列动词，也用五个以上的动词描写过年时你喜爱的一项活动。 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。 ——巴尔扎克 * 百草园 三味书屋 从 到 忆鲁迅 鲁迅 鲁迅（1881---1936）,原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品有：小说集《呐喊》（包括《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传等）、《彷徨》（包括《祝福》等）、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等）、杂文集《华盖集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。 鲁迅 1、你从题目上了解了那些信息？ 2）文章按空间变换为序进行记叙。 1）本文记叙了两个场景：百草园、三味书屋。 2、理清文章的写作思路 一、回忆百草园的乐园生活。 二、回忆在三味书屋的读书生活。 乐园 乐趣一：赏春、夏、秋三季美景。 乐趣二：听美女蛇的故事。 乐趣三：看冬天雪地捕鸟。 展示交流：百草园的自然景物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 春 夏 秋 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 鸣蝉 黄蜂 叫天子 （找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子） 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 春 夏 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 鸣蝉 黄蜂 叫天子 梳理归整 （小组合作，选择自己喜欢的季节总结写法） 秋 小组合作，选择自己喜欢的季节总结写法 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 春 梳理归整 这几句写的都是（ ）物； 用了（ ）词进行修饰； 按从（ ）到（ ）的顺序； 属于（ ）态描写。 小组合作，选择自己喜欢的季节总结写法 鸣蝉 黄蜂 叫天子 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ （肥胖的） （轻捷的） 长吟 伏 窜 夏 梳理归整 这几句写的都是（ ）物； 用了（ ）词、（ ）词进行修饰； 按从（ ）到（