论文案例格要求.docVIP

教,,,,论文和教,,,,案例格式要求 1．教,,,,论文格式要求 题目?（居中，3号黑体，前后各空一行） 署名（单位和电子邮件或QQ号） 摘要?（,,,,4号粗楷体） 摘要正文用,,,,4号楷体 关键词?（,,,,4号粗宋体） 关键词正文用,,,,4号宋体，与正文之间空一行 一、一级标题?（一级标题用4号黑体，顶格，前后各空半行） 1．二级标题?（二级标题用,,,,4号粗华文中宋，空两格） （1）三级标题?（三级标题空两格） 正文（,,,,4号宋体） 参考文献?（4号粗宋体，居中，前后各空一行） (说明：取消自动编号、语言要科,,,,、规范；建议直接在此文档中写作；2005年查出10多篇涉嫌粘贴网上的，当时只公布论文名称没有公布作者姓名，今年将公布涉嫌者的姓名) 2．教,,,,案例格式要求 教,,,,案例统一用Word中文版写作，用电子版参加评选。页面设置为：A4纸张，各边边距2.5厘米、页眉为论文名称（居中，,,,,5号宋体）、页码在页脚中居右放置，全文1.3倍行距，其他具体要求见下。 标题（居中，3号黑体，前后各空一行） 署名 【标题】 标题要具体、明确。通用格式为“**年级**内容的教,,,,案例”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教,,,,。 【署名】 写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。 【正文】 以下栏目仅供参考（没有的栏目请删除），欢迎创新 一、设计思想 简要说明本课教,,,,的指导思想、理论依据和设计特色。 二、教材分析 1．分析纲要、课程标准、,,,,科教,,,,指导意见等对本课教,,,,内容的要求。 2．分析本课内容的组成和在教,,,,中的地位和作用； 3．分析本课内容与初中教材相关内容的区别和联系。 三、,,,,情分析 1．分析,,,,生已有的认知水平和能力基础； 2．分析,,,,生,,,,习本课可能遇到的困难和问题； 3．分析,,,,生在,,,,习过程中可能采取的各种,,,,习策略。 四、教,,,,目标 用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教,,,,目标。 五、重点难点 本课的教,,,,重点和教,,,,难点。 六、教,,,,策略与手段 本课教,,,,中所运用的教,,,,模式、教,,,,策略和教,,,,手段。 七、课前准备 1．,,,,生的,,,,习准备； 2．教师的教,,,,准备； 3．教,,,,环境的设计与布置； 4．教,,,,用具的设计和准备。 八、教,,,,过程 这是教,,,,案例的主体部分。分几个环节具体说明教师指导活动、,,,,生,,,,习活动及师生交互活动。 九、知识结构或板书设计 十、作业设计 【教,,,,评价】 在教,,,,活动中，你评价,,,,生,,,,习过程和,,,,习结果的哪些方面？采用哪些评价方法和评价尺度？请列出 【教,,,,反思】 建议从以下方面反思和回顾整个教,,,,设计和教,,,,实施过程：本次教,,,,采用的教,,,,理念和教,,,,方式；信息技术在本次教,,,,或,,,,习的哪些方面具有潜在的优势？具有哪些优势？你在教,,,,中是通过什么教,,,,方式或教,,,,策略发挥信息技术的这些潜在优势并真正促进,,,,生的,,,,习的？有什么好的经验？有什么值得注意的问题，你有哪些应对建议？ 【,,,,生,,,,习过程和成果】 整理有关,,,,生,,,,习过程的记录数据以及,,,,生的过程性和最终网站） 【参考资料】 具体列出本课设计的主要参考资料，格式举例如下： 著作类 盛群力：《教,,,,案例》，浙江教育出版社2004年版，第133页。 文章类 马媛：《构建中的高中综合课程》，《课程·教材·教法》1998年第12期。 网络文章类 何克抗：《现代教育技术与中,,,,,,,,教,,,,模式的变革》，现代教育技术网 HYPERLINK 2/lunzhu/ 2/lunzhu/ 翻译著作类 [德]伯顿·克拉克著，王承绪译：《什么是教育》，三联书店1991年版，第120页。 【字数要求】 每课教,,,,案例字数以2000—6000字为宜。 教,,,,案例的写作 一、什么是教,,,,案例???? ,,,,校教育教,,,,中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。教,,,,案例是教师在教,,,,过程中，对教,,,,的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教,,,,事例处理的过程、方法和具体的教,,,,行为与艺术的记叙，以及对该个案记录的剖析、反思、总结。案例不仅记叙教,,,,行为，还记录伴随行为而产生的思想，情感及灵感，反映教师在教,,,,活动中遇到的问