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* * * * * * * * ~ 今 日 流 程 ~ 7：00 簽到 7：00~7：40 班級經營簡介 7：40~8：50 親師交流時間 8：50~ 預備散會 我在 的這些日子 二甲 ～感謝您的蒞臨～ 導師 林香利 實習教師 王靖雅 104.9.11 二 甲 班級家長代表 陽光叔叔 水火箭達人 二 甲 宣言 青春有活力的小壯丁還是14位， 溫柔婉約的好淑女維持12位， 當然還是一直可愛的導師1人， 不過~來了生力軍：實習教師1人，轉學生2人 這就是二甲。 養成良好學習習慣是我們的目標， 成就個人良善品德是我們的宗旨， 期盼讓我們一起~~ 「心」中有愛，人見人愛吧！ 孩子的用心與自信  是教師努力的動力 努力耕耘期盼收穫只為…… 甜言蜜語多一點……多用正面積極的話語給予鼓勵。 笑容常開大一點……常常面帶笑容，是打開話題的關鍵。 專注傾聽久一點……傾聽不僅需要投資時間，更需要專注，並以同理心回應，能使對方產生信任感。 真心關懷深一點……一句問候就能打開心扉。 教 學 理 念 1.人格是習慣的養成(桑代克)： 勇於負責、做好本份、樂人助人。 2.多鼓勵、多讚美，讓每個孩子都有成功經驗： 鼓勵孩子樂於嘗試~自己動手做做看，感覺更不一樣。 3.重視親師合作，共同為孩子的成長努力： 孩子~是我們最好的傳家寶。 教師~是家長最佳的輔助者。 您的參與串起二甲的所有大小手。 聯絡簿的使用 回家作業的交代 提醒應帶物品（若是健體課穿體育服、課後社團的物品、班書等常態性物品及例行性作業，則不另外提醒） 家長與老師的聯絡園地，請每天固定時間簽名與關心。 可使用聯絡簿請假 孩子在家好表現的分享天地 升上二年級的改變~ 星期一：唸國課文3遍，並請家長簽名 星期二：生字甲乙簿 (課文生字練習) 星期三：生字甲乙簿 (課文語詞練習) 星期四：生字造詞3遍 (國?) 星期五：國語習作(在學校完成後回家請家長 協助訂正簽名)、看圖寫故事 國? (聽寫本)(語詞小考，訂正3遍後請家長簽名) 、國?(造句本)、國語練習卷 國語科作業 數學課本 視情況發下附件讓孩子回家撕下分類(請用小袋子或橡皮筋綁)，以便孩子在課堂練習(目前統一收在學校) 數學習作(配合教學進度) 數作(數學作業簿，內含題目) 數學練習卷 數學科作業 校慶暨園遊會(第十六週)：12/18~19 休業式：1/20(星期三) 第一次學習效果評量(第七週)：10/13~14 第二次學習效果評量(第十四週) ：12/01~02 第三次學習效果評量(第二十週)：01/13~14 重要行事曆 晨光時間之運用 分別如下： ? 星期一 全校集會(活動中心) ? 星期二 故事媽媽 ? 星期三 全校集會 ? 星期四 資源回收、漱口水 閱讀小達人(每週一則) ? 星期五 彩虹媽媽 閱讀活動推展 班書閱讀(每週二、五交換) 閱讀撲滿(每週一交回批閱、集點) 書香列車(班級共讀書目，每學期二本) 閱讀小達人(每週一篇，在週四晨讀10分鐘結束後進行) 讀報教育(自由閱讀) 看圖寫故事分享 教育是合作的事業 感謝您再次的參與 期盼透過我倆的攜手合作 共伴孩子們 ～快樂學習、健康成長～ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *