《大学生心理辅导实务》教学大纲.docVIP

《大学生心理辅导实务》教学大纲说明 教学目的与课程性质、任务 随着高等教育体制改革和素质教育的深入，面对在时代新形势下越来越突出的大学生心理健康问题，在高校系统全面地开展心理健康教育已势在必行。1989年国家教委对全国12.6万学生的调查显示有20.23%的人存在不同程度的心理问题，还有资料显示大学生休、退学原因中精神心理因素比例有所上升，而其他传染病等因素比重在下降。近期心理普查情况显示我校学生心理健康水平状况不容乐观。中共中央在《关于进一步加强和改进全国普通高校德育工作的若干意见》中第一次提到了心理健康教育问题，改革教育体制、更新教育观念、推行素质教育更要求大力加强学生心理健康教育工作。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”都说明心理健康教育是全面素质教育的重要内容。朱镕基总理在“十·五”计划纲要中也指出教育中要加强对心理健康教育的重视程度。高校心理健康教育和心理咨询工作的全面开展势在必行。学校在《中国农业大学“十五”发展计划纲要》中强调对学生进行心理健康教育的重要性和紧迫性。根据中央有关文件精神及我校实际情况，配合《大学生心理辅导实务》有关教材内容和结构特点，并特别注重理论与实际技能训练相结合的讲授方法进行教学，拟开