《圆与正方形》——冯赛弟.docVIP

《圆与正方形》教学设计 南海区丹灶镇中心小学 冯赛弟 教学背景：南海区小学数学骨干班的老师到杭州上城区挂职培训期间，到时代小学蹲点学习，在学习期间，接受时代小学数学老师的教学新理念，并结合南海区教学的方向与时代小学学生的实际情况，上了一节《圆与正方形》的研究课。（这一节课的内容，在人教版没有，但是可以在互联网上搜索“浙教版”六年级上册教材（新思维），即可找到相关的教学内容。在教学这一课时中，老师可以上网收索不同的教材进行对比，例如：网上比较容易收索的版本有北师大版、人教版、浙教版与青岛版。上课老师可以把不同版本的教材进行对比，根据自己所教学生的实际情况，调整教材，提高课堂的教学效率。 教学课题：《圆与正方形》 教学内容：浙教版p71-72页教学目标： 知识目标：1、让学生能在正方形内画一个最大的圆与在圆内画一个最大的正方形。2、通过探究，知道正方形内画一个最大的圆，圆的面积与正方形的面积比是∏：4；圆内画一个最大的正方形，圆与正方形的比是∏：2。 能力目标：1、通过让学生在正方形内画一个最大的圆与在圆内画一个最大的正方形，培养学生的作图能力与分析能力。 2、通过探究，使学生发现正方形的内切圆与外切圆与正方形的面积关系，培养了学生的探究意识与能力。 情感态度与价值观目标：通过合作探究，让学生经历探究的整个过