《真正的对手是强手》主题班会方案《真正的对手是强手》主题班会方案.docVIP

“真正的对手是强手”主题班会方案 ——王凤鸣 ?? 【设计背景】 金马小语说：“未来的社会崇尚竞争，尊崇超越，不论你是否情愿。”陈炜也曾说过：“竞争让作为一只无形的手，每时每刻都在排列着各家产品种市场上的地位。”物竞天择，适者生存，不适者淘汰，这是自然的法则。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。但是现在的学生根本不懂的什么才是真正的竞争，“羡慕、嫉妒、恨”，心理素质极其脆弱缺乏真正的竞争意识。作为心理文化构建的一部分，学生的竞争意识的唤起也是我们教育工作的一部分。当代学生缺少心理文化的构建与培养，因此，让孩子们了解、理解并认知竞争法则，拥有健康良好的身心环境对于他们来说是必要的。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 【教育目标】 1.理解竞争的内涵。 2.激发学生敢于挑战对手的欲望。让学生通过寻找对手的方式，逼自己成功。营造良性竞争机制，创造和谐向上的班风。 1.积累竞争的名言。 2.收集竞争的故事。 3.查阅有关培养中学生健康的竞争心理的资料。 4.搜集有关竞争的案例。 【教育过程】 一、七嘴八舌，明确定义 甲同学：竞争是许多人为了一个共同的目标，不断付出自己的努力，最后取得成功。 乙同学：竞争就是自己与自己的较量，战胜自己，超越自己。 丙同