《高中历史试卷讲评课取代历史作业》课题工作报告《高中历史试卷讲评课取代历史作业》课题工作报告.docVIP

《高中历史试卷讲评课的有效方式研究》重点课题工作报告 首都师范大学附属育新学校 蔺玉松 蔺玉松教师在2003年开始尝试在高中历史会考复习阶段减少学生历史课外习题作业，取得初步成效，2004年高中历史会考全年级及格率100%。2004年-2006年在2006届文科班开始在高考复习中减少历史课外作业，到2006年高考该文科班文综平均分207.4分和文科总成绩平均分566分，均列海淀区第3位（高一入学第9位），初见成效。2007年在高中历史教学中开始取消历史作业，高中历史会考及格率100%，优良率99.4%，成效显著。由此开始，文科班逐渐取消历史作业，为学生节省了大量课余时间用于自学，提高了自主学习能力，促进了各学科的均衡发展，到2009年高考，2009届文科班高考文综218分，列海淀区第7位，文科总成绩平均分578.9分，列海淀区第7位（高一入学第14位），实验成效显著，由此确立了蔺玉松老师以试卷讲评课取代历史作业的教改目标。 一、研究工作的组织 2011年2月首都师范大学附属育新学校蔺玉松老师报请海淀区《高中历史试卷讲评课的有效方式研究》重点课题研究，开题立项。 立项后学校对此非常重视，召开会议部署课题研究工作。为加强高中历史教学，开展教科研活动，郭金英（高三）、郝宏丽（高二）、崔宏涛（高一）和郭志宏（初中）老师加入课题组，并承担了部分教研内容。 教改初期以教师各自