一单元说课稿(2013-12-02 17.43.41)一单元说课稿(2013-12-02 17.43.41).docVIP

《我们的民族小学》说课稿 今天我说课的内容是小学语文三年级上册《我们的民族小学》，下面我将从设计理念、教材解读、教学方法、教学预设几个方面来进行我的说课。 【设计理念】 在新课标指导下，我本着“以人为本、以学定教”的教学理念，以学生的真实基础为教学起点，以促进学生语文素养的 提高为目标， 力求为学生创设愉悦、 轻松、 自主、 开放的学习空间和语文实践环境， 引导学生立足文本语言， 凸现语文本体， 在浓浓的语文味中弘扬人文，积淀精神；努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。下面，我就“以人为本、以学定教”的教学理念指导下，先来谈谈对教材的理解和分析。 【教材解读】 《我们的民族小学》是人教版新课标实验教材第五册第一组教材的第一篇精读课文。文章通过描写西南边疆的一所民 族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清楚，先写上学的路上和来到学校 时的情景， 再写课上和课下， 最后以自豪赞美的感情点题： 这就是我们的民族小学。 课文中词句的理解， 以学习伙伴的口吻， 以吐泡泡的形式， 作了一些提示。 目的是引导学生读到这里对所提示的内容要进行思考。 除对学校美丽与团结的描写是本文 的特点外，在语言表达上也很有特色。作者把状语前置，给人很强的视觉冲击力，呈现画面的能力也更强。