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XX学年度七年级上学期英语备课组计划 一、指导思想 在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的进步。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，练习英语的听说读写能力，培养学生学习英语的爱好和初步应用能力，终究使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作计划以下： 二、教材分析 本学期七年级英语使用外研版教材，这套教材按教学模块组织教材，七年级上共14个模块，包括预备篇4个模块，正式篇10个模块，还有两个温习模块。每个模块包括三个单元，第一单元以培养学生的听说能力为主，兼顾读、写，并包括辞汇、语法、语音学习活动。第二单元以培养学生的读、写能力为主，兼顾听、说，并包括辞汇、语法学习活动，为学生提供更丰富的语境和语言练习机会。第四单元是语言练习、巩固单元，要求学生巩固、练习本模块所学语言结构与辞汇及听、说、读、写技能等。 本教材所牵涉的教学内容有：自我先容，讨论能力，描写家人，谈论最爱好的东西和平常事务等。本教材所要把握的语法有 动词的用法 2.情态动词can, would 3. there be 结构 4. have got 的用法 5.一般现在时 6.序数词 三、教学任务和要求 1、激起和培养学生的学习爱好，帮助建立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力构成有效的策略 2、把握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思{http://学年度七年级上学期英语备课组计划欢迎您访问范,文,家[!--titleurl--]}惟，创造和想象能力。 四、教学措施 1.做好七年级新生入学前问卷调查研究，调查问卷可以包括学生小学段学习习惯方面的调查和水平测试试卷两部份。充分、全面了解学生语言基础和学习策略、情感态度价值观方面的情况，为七年级的教学提供备课和教学策略根据。 2.做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯 1）培养查字典，使用工具书的习惯；2) 培养科学记忆单词的习惯；3) 重视课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；5) 提出要求，留意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。 3. 坚持每周集体备课，发挥集体聪明，认真研究教材，改进教法，创高效课堂。 有交换才有进步和进步。七年级英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升本身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特点和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此增进学生的积极性，根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，对每单元的前两课采取温习导入过渡，对话教学以交际为中心，课文教学以篇章为主，温故知新，灵活应用。在平时的常规课堂教学时，力请教学明确目标，突出重点，捉住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。 3. 留意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。 在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、辞汇、语法讲清楚 讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练屡次，但学生仍未把握的情况， 要留意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟， 进行教师检测与自检，并及时讲评。 4.、 大力进步年级口语水平， 针对目前七年级学生口语较弱的情况，七年级备课组将以教材为蓝本，选择与教材主题相干的补充材料，并加以整合和发展。材料特点：1）相干性和趣味性。2）实用性和真实性。3）适切性和可理解性。4）挑战性。即材料中所设计的活动要对学生的思惟发展具有增进作用。这样，学生接触的语言材料是生活化的，真实的，使学生保持良好的学习动机和延续的学习爱好。 再次，有效的应用各种教学策略，保持口语课堂交互活动的生命力。口语课应用多种教学策略，使课堂的交互活动始终处在一种“动态”、“积极”、“参与”、“合作”、和“成功”的状态。用一个月时间进行高密度口语专项练习。 5. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，进步教学效果。 6.抓好单元范文之家提[XX学年度七年级上学期英语备课组计划http:// 欢迎您访问范..文.家]供整理}过关，及时查漏补缺。 7.做好落后生的工作，进步英语爱好，争取取得好成绩。 五、教学进度 — 26个英语字母和音标 — starter Module 1-4