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XX学年第二学期小学五年级班主任工作总结 本学期，担负五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都能顺利进行，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的进步，具体做法以下： 一、创建***、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。我们中队的理念是“班级是我家，建设靠大家”，每位班级成员都深知温馨集体要靠每位同学的悉心经营，同甘共苦，也正是这类拼搏进取的团队精神鼓励着大家不断向前进，构成了一股强大的班级凝聚力。 我们班级的学生热情大方、文明有礼。只要你到我班来，准能被同学们的热情所感动。只要谁有困难，大家都会马上热情地帮助他。谁在学习方面碰到题目，总会有人围在你身边耐心肠帮助你解答。所以，整个班级就在这样一个***向上的氛围中成长着…… 我们班级的学生各有各的爱好爱好，各有各的特长，各有各的思惟方式，但是大家能共同***的学习生活，友好地相处，为了培养大家共同的爱好爱好，构成良好的班级文化氛围。我们班级结合学校的“书香致远”活动，展开了丰富多彩的读书活动，这样既能培养学生的共同爱好，又能扩大学生的知识面，进步他们的文学素养。“图书角”搜集了学生们喜欢的各类图书，每周二中午的午会课，是他们快乐浏览的时间。“名著欣赏”、“好书推荐”、“读书心得交换会”等等，新奇活泼的班级活动使学生在读书中取得了快乐，也在活动中，增长了知识。 二、加强民主的自我管理 我们班除有着良好的学风班貌之外，还有一套比较完善的班级管理制度。每学期开学，我们都会根据班级的实际情况讨论制定“班级公约”，有了这个公约，同学们就明确了目 hTTp://ａ.cOm } 标，并能自觉地遵守。 班级实行的是小队评星制，每周我们都将根据“星星榜”上每个小队队员的星数统计出本周的最好小队，由于把个人与小队相联系，把小队评星与学校行为规范评比相结合，大家把集体荣誉看得很重。小队长俨然成了每个小家庭中的“家长”，不论哪个队员掉队了， 小队的成员都会当仁不让地担当起责任，帮助他共同前进。只要有进步，就可以为自己和小队加上五角星。良性的竞争鼓励着每个队员学会自我管理，鼓励着每个小队长学会管理队员。自我管理促使每个队员不断进步，促使每个小队不断前进，更让我们这个集体变得更上进，更***。 走近这个集体，不但能感遭到强烈的集体荣誉感，更能感遭到队员的自主管理能力。班里实行了“值日班长轮番制”，一开始，先由班里的队干部轮番当值日班长，天天记录班级的各项评比情况，和好人好事。后来，我们对“值日班长轮换制”进行了改革，为了更好调动落后生的积极性，我们把值日班长的任务交给了那些渴望表现自己，但又缺少信心和自控能力的落后生。每周我们会选出上一周有进步的或表现较好的落后生，发掘他们身上的闪光点给予肯定，再选出进步最大的一位学生来担负值日班长。这样一来大大进步了学生的积极性。班级就是一个大家庭，大家都是这个家庭的一个成员，人人做家里的主人，每人都要来管理好这个家，才会使这个家变得更好更强大。 班级的队干部是这个集体的中坚气力。每回队干部竞选时，队员们都会认真预备，上台演说，再由大家进行民主选举，当场唱票。由因而我们自己选出的队干部，所以大家格外信任他们，而这些当选的队干部更是珍惜这次机会，在各自的岗位上默默地为大家服务，由于他们知道当上队干部既是一种光荣，更应当以身作则， 成为老师的好帮手，队员们的知心朋友。每个队干部各司其职，每个队员各尽其能，在学习活动中，我们感遭到了集体的气力，感遭到了帮助他人的快乐，更感遭到了自我管理的民主快乐。 三、丰富多彩的各项活动 我们班级的学生都很积极活跃。只要学校有活动，同学们便会争先恐后、积极报名，积极参加学校组织的每项活动。如：学雷锋活动中，我们展开了摘抄雷锋日记、撰写读后感和影评，和“今天我们怎样做雷锋”的大讨论。学生们还自发的清楚教室卫生死角，擦除墙壁上的脚印。植树节，我们展开了“我为学校添绿”的活动，学生纷纭带来了花草来美好教室，大家自觉地养护花草。本学期，我们还展开了“美丽中国梦”的主题活动，大家不但制作了风车，还积极其学校、社区、徐汇区献计献策。另外，在法制故事比赛中，我们班的几个大男孩也积极排练小品，取得了学校一等奖的好成绩。本学期，我们乐智五班还取得了“徐汇区砙XX学年第二学期小学五年级班主任工作总结http:// 欢迎您访问范.文,之.家]ブ卸?rdquo;称号。 另外，学校的各项活动，也都有我们班学生活跃的身影，OM亲子擂台赛上、各项绘画比赛、合唱比赛、DI比赛、运动会，我班的同学都有比较出色地表现。……在一次一次的活动中，我们的学生不但增长了见识，而且还锻炼了各种能力。 班集体的凝聚力在集体活动中构成、巩固和发展，学生在活动中感