一年级《画鸡》教学设计.docVIP

一年级《画鸡》教学设计 一年级《画鸡》的教学设计 一、设计理念 《2011版语文课程标准》指出：应让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本课在教学过程中除了创造条件教学生逐渐学会拼读音节外，还应在识字教学中引导学生逐渐懂得归纳识字的方法，以便在以后的学习中逐渐养成主动识字的习惯。 二、教材分析 本文内容是一首古诗《画鸡》，作者唐寅。全诗描绘了一只红冠白羽、漂亮威严的雄鸡。古诗不用讲解，学生反复朗读，看看插图大致领会就行了。重点是用多种形式激发学生读诗的兴趣，在反复朗读、背诵中增加语言积累。朗读仍要借助拼音读准字音，读出诗句的节奏感。 三、教学目标： 1．学会“平、生、千、门、万、户”六个生字，认识部首“ 2．认识“鸡、满、雪、轻、言、语”六个字 3．朗读、背诵课文 4.观察说话能力 5.学习公鸡的勤劳，不懒惰 四、教学重、难点： 掌握本课生字词，理解句子意思，练习说话。 五、教学方法 谈话法、讲授法、讨论法、直观演示法。 六、教学策略 替代式教学策略。 七、课时安排： 1课时 八、教具准备： PPT 九、教学过程: （一）复习导入: 1.师:同学们，我们学习拼音已经有一段时间了，下面老师像考考大家拼音学的怎么样，老师呀，想和同学们做一个游戏，游戏的名字叫“我说你猜”。 （圆圆脸蛋梳小辫a一根小棍l一把椅子h左上半圆q右上半圆p左下半圆d右下半圆b） 生反馈。 2.师：同学们