一年级上册《画》教案设计人教版.docVIP

一年级上册《画》教案设计人教版 文 章来源 m 一年级上册《画》教案设计人教版 教学基本信息 题目 《画》 学科 小学语文 年级 一年级 教材内容 小学语文人教版一年级上册第一单元第一课《画》 个人信息 设计者 姓名 单位 吴清莲 乐平市乐港镇韩渡小学 1.教材分析 本组教材以认字、识字为主，编排了五篇体裁各异的课文，有五言谜语诗，儿童诗，还有人文气息的课文。本课文《画》就是一首五言谜语诗，诗句优美，意境优美，如果学生反复朗读，他们就能充分感受优美的大自然，萌发环保意识。 2.学情分析 一年级的小学生识字数量和方法有限，在本课识字教学中，可以倡导学生采用适合自己的方法学习生字，可引导学生用熟字加偏旁，熟字换部件等方法认字，同时激励孩子在生活中识字，注意积累，养成主动识字的好习惯。在会认全诗生字的基础上通读全诗内容，熟读全诗，背诵全诗，进而理解诗意，理解为什么诗歌的谜底是《画》，同时激发孩子热爱大自然的情感。 3.教学目标(含重、难点) 1、认识11个生字，会写“人、火、文、六”四个字，认识两个偏旁。（教学重点） 2、了解“远”和“近”，“有”和“无”，“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。（教学难点） 4、理解课文内容，懂得这首诗是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 4.教学过程 一、诵读儿歌、激发兴趣