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一年级下册《小松树和大松树》说课稿 一年级下册《小松树和大松树》说课稿 说教材： 《小松树和大松树》是苏教版一年级语文下册第三单元的一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。全文共有4个自然段。课文配有两幅插图，形象地描绘出课文中小松树、大松树、风伯伯的样子，使学生易于理解故事内容。 说目标： 低年级阅读教学的主要任务是识字，积累和运用词句，培养阅读能力，养成阅读习惯。因此我确立了本课的三维教学目标： 1．知识目标：学会本课的9个生字，能正确书写，两条绿线内的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2．能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，并分角色表演。 3．情感目标：懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，看不起别人。 说教学重点： 由于小学低年级的教学重点是大量识字，读懂课文，因此，我将学会本课的9个生字，能正确书写，理解由生字组成的词语，进而理解课文内容确立为本课重点。 说教学难点： 理解风伯伯对小松树说的话，让学生明白做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，看不起别人。 说学法、教法： “教无定法，贵在得法。”只要方法得当，就可以起到化难为易，提高课堂效率等多种功效，教学时主要采用了 1．情景教学法： 通过让学生观看课文动画，让学生的思绪跟随画面走进课文。在良好的学习环境中来认识课文中