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- 2017-01-02 发布于贵州
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七年级综合实践活动:政治期刊
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活动设计部分
选题背景:
马上要中段考试了,因为要统考,因为我超十年没教政治了,我好害怕哪里出差错,害得学生成绩考不好,害得学校因我而丢脸。我就把整本初一政治书,——《思想品德》七年级上册,再翻阅了一次,还在网络上搜索了一些相关的文章来看看,希望自己能尽快学习更多的关于政治教学方面的东西。
可能自己身兼了综合实践活动教研员这个职务,每看什么东西,我都带着“综合实践活动”的眼光去扫射他们。看到网络文章《转变教学理念进行合作学习》我就想到备那节评估课《让生命之花绽放》时,老师们提醒我要注意的备课撰写方式“活动一、活动二------”我就想着课堂上的活动与合作问题。讲究小组合作,是综合实践活动的必要培养的能力。看到书本上第二单元的主题探究我还没去让学生实施,第一单元的主题探究也没能落实到位,有点不是滋味,心想还得找点时间跟学生看看第二单元的主题探究,万一在闭卷题中考到了,我没能提醒学生,是我的错。心想就等中段考试完之后做一些补救。于是就突发奇想,能否把四个单元的主题探究变成综合实践活动的一个大主题下的子课题的探究活动呢?我仔细把四个主题探究活动的要求看了一遍,他们分别是:《我们的班徽,我们的座右铭》《畅言青春新自我》《展示我们充满快乐和情趣的生活》《共
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