三年级下册《和时间赛跑》说课设计.docVIP

三年级下册《和时间赛跑》说课设计 三年级下册《和时间赛跑》说课设计 单元分析 《和时间赛跑》选自人教版小学语文第六册第四组“丰富多彩的童年生活”专题。本组教材围绕“童年”这个话题，将导读、课文、课后练习、语文园地等相关内容以整合的方式编排在一起，引导学生去感受童年生活的丰富多彩。 其中，《和时间赛跑》与《争吵》作为精读课文，存异求同进行比较阅读。从两个不同的实例和侧面展现他们的成长故事。但是，又都通过主人公的心理活动来表现人物性格；其中父亲的话，给了他们深深的教育，并对人物的成长起着至关重要的作用。通过《检阅》一文，知道要维护别人的尊严，尊重每个人的平等权利；略读课文《绝招》，刻画了自尊，好强，不服输的小柱子这个人物形象，并引导拓展学生思维，为口语交际活动“教你学一招”和习作做好铺垫。 依据教材特点，我将单元教学目标确定为： 1、会认“忧、哀”等49个生字，会写“赛、疼”等41个生字，辨析字形，正确读写词语。 2、会联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，感受童年生活的丰富多彩。 教学重点：引导学生在有感情朗读的基础上，学会用联系上下文、课外资料的方法结合具体语境领会关键词句的含义，理解文章所蕴涵的道理，用心感悟童年生活的丰富多彩。 教学难点：理解文章所蕴涵的道理，从生活中得