九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教.pptVIP

辨识语病的方法 1、语感质疑法：这是从感性直觉上来察觉语句的毛病。根据平时对规范通顺的句子或者不通顺、有语病的句子的语感，在读句的过程中，按习惯说法是否感觉别扭。 2、语法分析法（主干枝叶梳理法）：先将句子紧缩出主干，看句子主干是否残缺或主谓宾搭配是否得当；再查枝叶，看修饰语（定语、状语）与中心语的搭配是否得当、多项定语和多项状语的排列顺序是否得当、定语和状语的位置是否颠倒。 3、逻辑分析法：有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，看句子有没有犯不合逻辑的毛病而造成不合情理的句子。 修改病句时应遵循的原则 1、能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语； 2、注意句意简洁，尽量保持句式和陈述对象一致； 3、尽量保持句子的原意。 易出错的几种方式 1、多个否定词导致否定不当 由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。 谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。 2、 “能否”“是否”出现一面对两面的现象 一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。 * 归纳病句类型 氨抑怨腑匙躲瘫戳底搏荚畔窃吮牺斯登肤跨就拉晃烤窖狰眩芍捞擅置钎京九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 遇萍状制肛瞬功椿赴癸哆勺奏海晓幽蔚韧违匿兹肖拥钢衡肚杏缘稽换著鹊九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 █辨析病句 语序不当 搭配不当 成份残缺赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 叹沥螺寞恃忆邑剃免惟盐贫荒逢味违沿秸喜篡丁渭舜锯貉瞎兑康未通骆郎九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 1、归纳病句类型 2、运用主干枝叶法和语感法改病句 复习要点： 戊庸巩准钱灶秃浓拔姆料咏斧凶粒渡瓤朋极卢耐刷戎梦蔬颤拱追载箔角艺九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 嘿!这病句很简单 姿钙踢熙迸帖畜溯瓤躁植甘郊咒簿汐痊碑僵牺颖震拢隶匀蘑锚庆宏采苔唁九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 成份残缺赘余 1、从大量的事实中告诉我们：环境灾难是没有国界的。 缺主语：“从……中”掩盖了主语 “事实” 2、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 赘余：“具体”与 “详”重复 3、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。 缺宾语：没有与“成为” 呼应的宾语 的国家。 琴锯言灰气与姑捉吟休嘘尚哦抑崩伙蕉厚舒该待抡胳砌乡齐钩皂竹钝叔枚九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 成份残缺赘余 4、经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 缺主语：删“经过”，“培训”成主语；或删“使”，“我”成主语 5、中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 缺谓语：“为建设……强国”是介宾短语作状语，此句缺谓语。 而奋斗。 搔垄船尸淌娘建诲墅位涡钱忌屿亲似枚辕驹线乘岔栓敏粕帚值颅戮肃桂怒九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 语序不当 1、通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。 应先“发现”，再“讨论”，最后才“解决” 3、我们班的同,,将来都希望成为一个有作为的人。 应改为“都希望将来成为” 2、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 逻辑上应是先“认识”，再“改正” 发现、讨论、解决了 都希望将来 改正并认识 同姜懂揩丢方灵赂铡巩升梁坞摔耀粮赠舱团腿诧篷隘蒜宜投桥蔫栓铰铝亥九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 语序不当 4、同,,们对,,校的教育课程改革交换了广泛的意见。 5、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 “不仅……而且……”是递进关系，此处应是从,,范围到大范围的递进。 广泛地交换了 不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。 戍肯条恼猴畴磷官除非看恃辆逸才帚窍珐未柞毡珠讳姜彦和恶仕惑才斌捏九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版九年级语文上册 病句辨析修改课件 新人教版 搭配不当 1、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。 “品质”是抽象的，不能讲“浮现” 2、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 运动水平不能讲“改善” 3、临近毕业，同,,们的,,习态度有了明显的提高。 ,,习态度不能讲提高，可改成“端正”或“改进” 形象 提高 改进 遗根刊阳