小学生文明礼仪教d育培养8.25号交.docVIP

如何培养文明礼仪良好习惯 中国素有“礼仪之邦”的美誉，礼仪教育肩负着选择、传递、宏扬中华民族传统美德的崇高使命。小学生既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的教育者。为了切实提高学生的文明礼仪水平，我们开展文明礼仪教育活动，积极从师生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，具体做法如下： 一、了解文明礼仪历史，增强中华经典诗文诵读的热情度。　　 文明礼仪教育结合我校与古诗同行，学生诵读脍炙人口的优秀中华诗文经典，熟背《三字经》，并运用诵读比赛及诵读展示等活动，了解中华经典诗文的历史，弘扬中华民族传统文化。　　 二、树立文明礼仪榜样，提高参与的积极性。　　 在文明礼仪教育中，榜样的力量是巨大的。运用榜样进行教育，生动形象，说服力强，能够使学生在耳闻目睹榜样的事迹中获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定社会的道德原则、要求和规范。我班组成文明礼仪调查小组，寻找身边的文明礼仪细节，发动学生网上查找文明礼仪小故事，组织文明礼仪故事会，利用班队会进行展示，同时我班评选表彰十位“文明礼仪之星”，利用宣传角展示他们的风采，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，及时的鞭策和鼓励。激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开