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必修一生物知识点归纳 高中生物知识点归纳-(必修2) 高中学业水平测试生物知识点归纳 高中学业水平测试生物知识点归纳——必修2 一、 减数分裂的概念（B） 1、减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞 分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。 实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。 1、精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子 细胞中染色体数目＝体细胞中染色体数目) 在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复 制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源 染色体，联会是指同源染色体两两配对的现象。 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。配对的两条同源染色体彼此 分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。 减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。 每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第 高中学业水平测试生物知识点归纳 第 1 页 共 10 页 二次分裂时期。 在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。 初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和 三个极体。 5、配子的形成与生物个体发育的联系（B）： 由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加 上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。配子的多样性导致后代的多样性 6、受精作用的特点和意义（B） 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵 细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞 意义： 减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物 的遗传和变异具有重要的作用。经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方） 二、 人类对遗传物质的探索过程 （B） 1过程： ③杀死后的S型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。④无毒性的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。⑤从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。 结果分析：①→④过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”；⑤过程证明： 转化因子是DNA。 结论：R型细菌产生稳定性遗传变化的物质。 肺炎双球菌转化试验：有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。且DNA纯 度越高，转化越有效。 2、噬菌体侵染细菌实验 噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）＋DNA（C、H、O、N、P） 过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌高中学业水平测试生物知识点归纳 第 2 页 共 10 页 早在1957年,格勒(Girer)和施拉姆(Schramm)用石炭酸处理烟草花叶病毒,把蛋白质去掉,只 留下RNA,再将RNA接种到正常烟草上,结果发生了花叶病；如果用蛋白质部分侵染正常烟草,则不发生花叶病。由此证明,RNA起着遗传物质的作用。 注：凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是DNA ，病毒的遗传物质是DNA或RNA ； 绝大多数生物的遗传物质是DNA ，DNA是主要的遗传物质 。 三、 DNA分子结构 1、DNA分子的主要特点（B） DNA的空间结构： 是一个规则的双螺旋结构 特点： 一是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构；二是外侧由脱氧核 糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A－T；C－G）通过氢键连接。在DNA复制和转录时，碱基对中的氢键断裂。 双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于 胸腺嘧啶（T）的量．鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧 啶（C）的量。 组成核酸的化学元素为C、H、O、N、P，核酸是一切生物的遗