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数学周记初一 数学周记初一时间：2016-07-21本文已影响人 一、闪光之处：我就不说了，你看这说吧。大家都很用心，一个学期下来真是积累了宝贵的财富。 二、仍存在的缺憾： 1.形式上： 表达不畅 ； 书写问题 ；突出自己的理解不够2.内容上： 要正确理解数学概念 ； 突出数学重点不够，不够深入 ； 要学会使用严谨的数学语言①??如果“a”是正数，那么“-a”就表示正数的相反数，也可表 示负的正数。如果“a”是负数，那么“-a”就表示负数的相反数，也可表示负的负数。如果“a” 表示“0” ，那么“-a”就可表示负“0” 。 ②??除了比赛，如观众席能容纳多少观众 ，如果多了，会产生拥挤，甚至发生危险。③??两条弧两处相交，一处在直线前，一处在直线后，然 后经过两个点画一条直线，就是已知直线的垂线。最 后画上垂足。??三、新的学期我们的要求提高了，在学习中要学会一项技能——反思。 这周周记中要总结和反思以下问题： 1) 存在的问题 2) 负担 or 催化剂 3) 收获 4) 主动性上学期的写作中你认为自己的数学周记存在什么样的问题？ 有时候学周记确实是一种负担，那么该如何转负担为学习的催化剂呢？ 一学期下来，谈谈你写数学周记的收获吧！ 如果老师不给出题目的话，你会主动创作么？ 希望了解这四个问题，可作板书？姓名：杨岑 实习学校：红旗中学 专业：数学与应用数学